大数据时代的大学生思想政治教育探析.pdf

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1、2015年第06期吉林省教育学院学报No．06，2015第3l卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJ

2、圳PROVINCEV01．31(总414期)TotalNo．414大数据时代的大学生思想政治教育探析张秀云(营口市经济技术学校，辽宁营口115002)摘要：本文从大数据时代大学生思想政治教育的特点出发，从教育者素质能力、大学生思想信息分析、跨学科交叉研究等方面剖析了大数据时代大学生思想政治教育所面临的问题，并从强化教育者数据意识、找准着力点、创新研究范式等方面探讨了大数据时代加强大学生思想政治教育的对策。关键

3、词：思想政治教育；大学生；大数据时代；数据化DOI：10．~6o83／j．enki．22—1296／g4．2015．06．008中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：l671一l580(2015)06—0018—02大数据这一概念产生于IT领域，在几年的发展的样本能够涵盖全部的大学生，而样本的内容也更和应用中，业界对于大数据仍然没有形成一个科加全面和完整，因为分析所得出的结论也更为准确学、统一的界定。目前，较受认可的即是国外学者和真实。维克托·迈尔一舍恩伯格和肯尼思·库克耶在其(二)大学生思想政治教育的研究对象呈现数所著的《大数据

4、时代》一书中作出的界定：“大数据据化。大学生思想政治教育的关键环节在于信息是一种对海量数据进行系统性分析的技术，通过大的采集和分析。由于研究方法的限制，传统的思想数据分析，为企业和机构提供科学的信息咨询，帮政治教育的研究对象大多局限于大学生本人及其助企业和组织作出更加有效的决策。”所作出的问卷数据，在研究结果上也受到诸多因素目前，手机、互联网移动终端等已经在大学生影响而难以保证真实性。而大数据研究的对象则群体中全面普及。通过手机和电脑来获取新闻、发是全部大学生在日常的生活、学习和娱乐过程中所布言论、更新心情状态等已经成为了大学生学习生自

5、然产生的信息数据，这是一个将实际现象转化为活的重要组成部分。-2而在此过程中，大学生所产量化数据的过程。这些数据包含了地点、时间等多生的网络信息也是海量的。可以说，运用大数据技种信息，通过大数据来分析，能够准确地触摸到这术来对大学生所产生的文字、照片、音频、对话等信些数据背后所蕴藏的大学生人际关系、情感、经历息进行系统分析的客观条件已十分成熟。等状态信息，进而为思想政治教育者提供决策参考。一、大数据时代大学生思想政治教育的主要(三)大学生思想政治教育的内容呈现混杂化。特点大数据时代虽然为高校思想政治教育者获取大学(一)大学生思想政治教育

6、的研究更为全面。生思想状态信息提供了诸多便利，但也存在着一些在传统的高校思想政治教育中，往往通过确定有限无关信息进入数据采集库，进而对分析的准确性造的样本空间，来对现实问题进行定量定性研究，进成一定的干扰的情况。从技术层面上讲，这些数据而提出解决的对策。在此过程中，研究结果的准确往往是混杂且无法消除的，是分析结果的重要组成性与样本选取是否科学有着直接的联系，因此，在部分。因此，教育者不应刻意地追求思想政治教育有限样本空间基础上所作出的教育对策也必然是的精准性，相反，而是应当承认和正确看待这些无有所局限的。而在大数据时代，对大学生思想政治

7、关数据的存在，并从整体角度来分析和处理这些数教育问题的研究不再受到样本空间的限制，所研究据与大学生思想状态、大学生教育内容等方面的内收稿日期：20l4一l2—28作者简介：张秀云(1970一)，女，辽宁营口人。营口市经济技术学校，高级讲师，研究方向：思想政治教育。18在联系，把握这些信息的本质和出现规律，进而有值产生的源泉，同时充分了解大数据时代的数据所针对性地开展大学生思想政治教育。具有的多维性和全覆盖性，不断地提高思想政治教二、大数据时代大学生思想政治教育面临的育者对于数据的搜集、处理、分析能力，进而为大学问题生思想政治教育提供强大

8、的数据支撑。(一)教育者的素质能力面临挑战。当下，大数(二)找准切入点和着力点，提高信息分析的实据时代对思想政治教育者的综合能力提出了更高效性。如前文所述，大数据时代的大学生思想政治的要求，教育者需要持续地提高自身的计算机运用教育的关键步骤之一就是信息的采集和分析处理，能力，信息采集、处理和分析能力，等等。只有跟上因此，高校思想政治教育者应当找准大学生思想信了大数据快速发展变化的节奏，才能适应社会发展息采集的切入点和着力点，切实提高信息分析的时的潮流，运用先进的技术在海量的信息中挖掘出有效性。为此，应当从宏观和微观两个层面进行。在益于大

9、学生思想政治教育的信息，并将之转化为具宏观层面，要善于从网上和网下整体把握大学生群体的教育措施。然而，从现实整体情况来看，大多体的思想状况，分析他们的各种思想状态与各类实数的高校思想政治教育者在信息素质能力