集体备课导学案（英语）1--2.doc

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1、安居中心学校“一三五”课堂模式集体备课导学案课题：Unit1　Myname'sGina.　主备人：liuqinghua审核人：刘清华教学目标：1．重点单词：name，nice，to，meet，too，your，Ms.2．重点短语：yourname，myname3．重点句式：—What'syourname?—Myname'sAlan./I'mAlan./Alan.—Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou，too.学习重点：学会自我介绍以及询问对方的姓名学习难点：学会自我介绍以及询问对

2、方的姓名学习过程：第__1___课时SectionA(1a1c)教学环节教学内容师生行为自主学习一、预习课本P1新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．名字____________　2.令人愉快的____________3．相逢____________4.也____________5．你的____________6.女士____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1．你的名字_______2．我的名字__________3．你叫什么名字？_______________4．我

3、的名字叫珍妮。_______5．我是珍妮。______________6．很高兴认识你。_______________合作探究完成教材1a—1c的任务1．认真观察1a图片，写出你知道的物品的英文名称，完成后小组内互相交流，比一比看谁写得多。2．大声朗读1a中的对话，然后认真听录音，按听到的对话顺序为1b中的对话编号，集体核对答案，完成课本上1b的听力任务。3．再听一遍录音，并跟读。问题探究1．你叫什么名字？_________？“______________？”是用来询问对方的姓名的句型。回答时常用：

4、“My_name＋is＋姓名”或者“It's＋姓名”，还可以直接说出名字。2．见到你很高兴！______________________________!双方初次见面时常用的问候语是“_________________”，其完整形式是“__________________________________.”，答语常用“_____________________________.”展示提升归纳点拨拓展反馈小组内练习1b中对话，互相问候，并邀请几组学生来表演对话。(5分钟)参考案例A：What'syou

5、rname?B：Myname'sAlan.A：Nicetomeetyou!B：Nicetomeetyou，too.5．小结训练。(5分钟)()1)—What'syourname?—________.A．YournameMaryB．MynameisTonyC．HisisMaryD．HerisMary()2)—Nicetomeetyou.—________.A．MynameisLindaB．I'mMaryC．Nicetomeetyou，too()3)________nameisJim.What's___

6、_____name?A．I，yourB．My，youC．My，yourD．I，you4)MynameisFrank．(对画线部分提问)What's_your_name?环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使学生学会询问对方的姓名和问候对方。教学反思