金色的玉米棒（一）.doc

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1、《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题有趣的植物活动名称金色的玉米棒（一）涉及领域语言科学社会健康活动目标1.初步理解故事《金色的玉米棒》内容。2.了解小兔子不借玉米棒的用意，懂得保留种子的重要性。活动准备幼儿用书《金色的玉米棒》。活动过程一、欣赏故事《金色的玉米棒》幼儿边阅读幼儿用书，边听教师讲述故事《金色的玉米棒》。二、教师以提问的方式引发幼儿交流讨论1.故事叫什么名称？故事里有哪些小动物？2.故事中的小松鼠、小松鸡和小刺猬都向谁借玉米棒呢？小兔子有没有把玉米棒借给它们？3.小兔子没有借给小松鼠、小松鸡和小刺猬玉米棒，分别对它们讲了一句同样的话，是什么？送

2、给了它们什么东西？三、学习理解故事内容1.幼儿再次欣赏故事《金色的玉米棒》。2.幼儿分组讨论。（1）教师：小兔子为什么不肯借玉米棒呢？它用玉米棒干嘛了？小松鼠、小松鸡和小刺猬为什么也挑选了三棵最大的玉米棒藏了起来？（2）教师小结：保留种子是很重要的。春天有种子播种，秋天才会有收获。反思批阅