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时间:2020-03-08
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1、《金色的玉米棒》生字教学一、教学目的:认识本课的16个生字,会写其中的“玉、粒、像、粮、袋、行、必、筐”8个生字。辨析识记生字。教学重难点:读写生字教具:光盘卡片课前前置学习:1在课文中圈出生字,认读,在生字表里标出拼音并组词,完成“圈、标”步骤。2标出课文自然段的序号。3读课文。二、教学过程:(一)检查前置作业。(即检查学生“圈标”阶段的完成情况)1听课文朗读,了解课文大意。2小组长检查课前预习情况,为完成好的小组加分。3出示教学目的。(二)读:1小组互助读生字。(小组长带读、指名读、互读)2
2、当堂检测。指名读、学生带读、开火车读。(适时对学生的读做出评价)3认读二类生字。(三)辩:1指名让学生说一说怎样识记生字字音、字形。(难写、易错、字义)2学生在辨字的同时进行组词,用自己感兴趣的词语说话。(对一些用的比较多的形容词或动词有意识的让学生说话)(四)写:1找出容易出错的字。2对于难写的字或笔画名称,跟光盘书空,熟悉笔顺。3学生纠错,教师范写。4在写字练习本上书写生字。三、总结课堂。
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