浅谈在语文教育中培养学生的文学素养-青年文学家.doc

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1、浅谈在语文教育中培养学生的文学素养摘要:语文所有学科的源泉，语文的素养能够为各方面的学习打下坚实的基础。语文学习中最为重要的就是文学素养的培养，文学素养能够展示一个人的气质，陶冶人的情操。文学素养是在语文的学习中逐渐形成的，如何培养学生的文学素养成为语文教学的重点。本文写作针对培养学生语文学习的文学素养展开，从课内和课外两个方面展开分析，根据语文学习的特点，提出培养学生文学素养的方式和方法，将语文的学习变成一种十分有乐趣的事情，在积极向上的氛围中，增加文学素养。关键词:语文教育培养文学素养前言语

2、文作为一门基础课程，是培养学生感悟事物、理解人生的基石。语文学习目标就是努力的培养学生的文学素养，体味中国文学内含和底蕴，在语文的文学氛围下改变学生的人生观、世界观、价值观、进一步传递良好的价值思想，给与学生发挥思维、想象未来的空间。一、课内学习培养文学素养课内的学习是培养文学素养的基础，教师通过对于教材的分析讲解，培养学生的文学气质，增加学生对于语文学习的兴趣，更好地掌握对于语文学习的方法，举一反三，在今后的文学作品欣赏中，能够增加赏析的能力。（一）示范朗读，欣赏美文文章的阅读是一种艺术欣赏的

3、过程，语文的教材中筛选的文章，都是根据学生发展的特点，有计划的培养学生的文学素养。老师对于教材中心思想的把握，在泛读文章的时候将文章中感情思想很好的融入其中，对于文章节奏的把握，使学生进入文章描写的意境，更好的体味文章的中心思想。首先，一篇文章的富有的感情色彩需要教师在泛读中表现出来。教材的中的选文都是具有一定的教育意义，文章中含有作者丰富的感情思想，教师在理解文章情感的基础上对于文章有感情的阅读，更能够增加课堂的学习氛围，渲染气氛。其次，在泛读文章时，对于文章中重点语句用强调的语气读，增加对于

4、文章重点难点的掌握，有助于学习和理解。对于文章的泛读需要引起教师的注意，这是培养文学素养的一个途径，辅助语文学习的重要方式。（二）提出问题，善于思考语文的学习中对于思维方式方法的学习也是培养文学素养的关键点。文章的分析学习需要教师的引导和点拨，但是更多的是需要学生自主的学习，开动脑筋，发挥思维想象能力，增加对文章的理解能力，培养文学的感悟性。语文的学习中不能让教师一味的灌输文章的内容、思想感情，更多的需要学生在理解文章的基础上自己提出对于文章的疑问，通过进一步的揣摩作者思想感情，通过学生自己思考

5、问题得出问题的答案。这是语文文学素养培养的重要方法，也是其他课程学习的一个途径。文章中所表现的情感都体现在文字和与剧中，对于文章的语句以及词汇运用提出问题，思考文章精彩语句运用的巧妙之处，获得学习的心得，更进一步走入作者的内心世界，和作者进行心灵上的沟通与交流。（三）对比分析阅读对比分析阅读是语文学习的重要方法，在文章的对比中找出文章的异同，更加方便对于文章的分析和研究。语文的学习中经常运用对比的方法，在比较下得出作者写作的用意和情感，对比的过程不仅是加深记忆的过程也是学生加深理解，走进文学的过

6、程，对比方法的运用在各科的学习中都能很好的辅助学习得出答案和结论。语文的学习，在理解文章、分析文章的基础上，培养文学素养，体会人生，品味生活。二、课外学习培养文学素养课外阅读是增加文学素养必不可少的方法，学生接触更多的课外阅读文章，将课内学习的方式和技巧运用于课外的阅读中，能够培养学生的发散性思维同时提升文学素养。课内的学习不能全面的将语文学习的精华孕育其中，课外的读物更多的展示了人间百态，帮助学生认识社会，丰富情感，形成健全的人格。（一）感悟自然，欣赏美文自然的万事万物是写作的源泉，作者对于自

7、然界的感悟，运用于文章的写作之中，装作出精彩的片段。大自然中的美好事物时刻围绕在我们身边，自然中的美丽事物使我们更好的体味人生。美丽的文章欣赏就少不了对于自然的领悟，在课外的阅读中要增加对于自然的喜爱，更多的去欣赏自然美景，才能将丰富的情感运用在体味美丽的文章之中。例如，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，对于月落时乌云密布，寒风瑟瑟的景色描写，在景色的描写中体会到作者内心惆怅、忧郁的心情。自然的欣赏牵系着丰富的情感，所以要不断的感悟自然，在自然中寻找文学气息。（二）在名人文章中感悟人生名人的文章大

8、多数都具有教育意义，处于青春期的学生，对于未来生活的迷茫，需要得到很好的指引。名人的文章中丰富得情感，正确的思想价值，都是值得学习的。文学素养的积累也是需要通过对于名人文章的学习和赏析而逐步升华。名人真是的生活经历和生活中对于现实的感悟都能深深的打动人心，在传播正确思想意识的同时，丰富了学生的视野，也能增加学生对于人生的体味。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》这样励志型的文章，给与学生健康的思想教育，表达真实的情感，增加学生的进取心和感悟力。结语语文的学习不仅仅是对于文章分析、词汇的积累