大班科学活动;我们珍贵的动物朋友.doc

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1、大班科学活动：我们珍贵的动物朋友窗体顶端活动目标：1．了解几种珍稀动物的显著特点，知道他们的生活习性几生活环境。2．通过活动知道动物是人类的好朋友，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。3.与同伴交流、探讨保护动物的方法。活动准备：1.材料准备各种常见的动物图片，如猫、狗、猪、羊、马、牛等、活动前请家长和孩子一起收集大熊猫、扬子鳄、孔雀、丹顶鹤、大鲵、穿山甲等珍稀动物图片，教学挂图、动物世界的视屏等。活动过程：1.通过提问，引起幼儿的兴趣，以及动物的回忆。（1）什么是珍稀动物?我们国家有哪些珍稀动物?（2）请幼儿根据自

2、己活动前收集的资料进行交流。2.出示挂图，引导幼儿观察这些动物，了解它们的显著特征。（1）出示大熊猫的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它是什么样子的?它生活在什么地方?你知道人们还叫它什么?（2）出示扬子鳄的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物，你知道它的名字吗?这是什么样子的?它生活在什么地方?（3）出示孔雀的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它是什么样子的?它生活在什么地方?（4）出示丹顶鹤的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?

3、它生活在什么地方?它是什么样子的?你知道它们是怎么样休息的吗?（5）出示大鲵的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它是什么样子的?它生活在什么地方?你知道人们还叫它什么?为什么？（6）出示穿山甲的图片，引导幼儿进行观察，了解其特征和生活习性：这是什么动物?它生活在什么地方?它长得什么样子?你知道它有什么特别的本领吗?（7）欣赏、观察其他珍稀动物的图片，了解它们的特征和生活习性。3.欣赏各种动物的图片，请幼儿找出家乡的珍稀动物，巩固对这些动物特点及名称的认识。我们教室今天也成了动物园了，很多动物都来做客。我们

4、来看看都有谁?你们能找出它们中哪些是我们家乡的珍稀动物?你能叫出它的名字吗?4.了解珍稀动物的生存现状，讨论如何保护珍稀动物。为什么这些动物叫珍稀动物?我们应该怎样保护它们呢?幼儿讨论后进行回答。小结：珍稀动物就是非常稀少的动物物种，有许多都面临灭绝的危险。导致濒危的原因有环境、人为等原因，所以，我们从现在起就要提倡保护、爱护动物，维护我们地球的生态平衡，保护我们共有的家园。活动延伸：（1）小朋友们可以讲自己喜欢的动物画下来；（2）可以和父母去动物园观看动物，有机会的可以和小动物们合影。