苏教版科学三下《土壤与生命》单元练习.doc

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1、第一单元土壤与生命一、填空题1、腐烂动植物的遗体，统称为（），它是植物生长的必须肥料。（）越多，土壤越肥沃。2、蚯蚓被称为（）。3、土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它为植物提供了（）、（），为动物提供了生存栖息地，土壤是人类和（）共同的家园。4、地面上能够生长植物的土，叫（）。二、选择题1、腐殖质是由（）变成的。A、泥土B、动植物遗体C、塑料袋2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。A、蜗牛B、蚂蚁C、蚯蚓3、能保护家乡的活动是（）。A、挖土烧砖B、植树造林C、过量喷洒农药4、动物、植物死亡后变成土壤中的（

2、）。A、腐殖质B、黏土C、沙5、土壤固体中的最小颗粒是（）。A、沙粒B、粉粒C、黏粒6、土壤中的（）是植物生长的必须肥料。A、沙土B、黏土C、腐殖质7、下列活动会对土壤造成破坏的是（）。A、植树造林B、分类回收垃圾C、开窑烧砖三、判断题：1、落叶在土壤里变成了肥料。（）2、所有的土壤都适合庄稼生长。（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）四、探究题（研究土壤的成分）实验步骤实验现象我的发现1、将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（）从土壤中冒出。土壤中含有（）。2、用玻璃棒搅拌

3、放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（）。上层的物质是（），下层的物质是（）。3、把土块放入蒸发皿中，加热时盖上一层玻璃。过一会儿看到玻璃片上有（）。土壤中含有（）。4、取走玻璃片继续加热。看到土壤（），闻到（）。土壤中含有（）。我的实验结论：土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。第二单元植物的一生一、填空题1、一株完整的绿色开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成。2、（）和（）是植物的繁殖器官。3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，

4、发现茎里的导管都变红了，说明茎有（）的功能。4、种子在有（）、（）、（）的条件下才能萌发。5、根有（）和（）的作用。6、叶有（）作用和（）作用。7、花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做（）。8、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。9、根有（）和（）两种。10、花的构造：（）、（）、（）、（）。作用：（）、（）、（）、（）。二、判断题1、花开了，就会结出果实。（）2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（）3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（）4、根有固定植物和吸收

5、养料的作用。（）5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。（）三、连线题1、我们吃的食物属于植物的哪部分，用线连起来。西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实2、下列植物的种子分别是怎样旅行的，请你用线连起来。椰子借助风力蒲公英借动物或人传播凤仙花借水力传播苍耳借自身的弹力传播四、选择题1、我们吃的属于下列根部分的是（）。A、香蕉B、菠菜C、胡萝卜2、一株完整的植物，包括（）部分。A、四B、六C、七3、依靠昆虫来传粉的花是（）。A、玉米B、桃花C、水稻4、茎处于植物的中央部位，它承担着（）的作用。A、吸收水分B、吸收养料

6、C、运输水分和养料5、植物需要阳光是为了（）。A、制造养分B、制造二氧化碳C、吸收水分D、消化自身的养分第三单元固体和液体一.选择题1、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。a、盘子b、玻璃球c、果汁d、大树e、塑料杯f、牛奶g、钥匙h、橡皮i、洗发剂j、钢笔水k、钢笔水固体()液体()2、下列物体在水中上浮的是（），下沉的是（）。a、香油b、塑料瓶盖c、硬币d、蜂蜜e、乒乓球f、树叶g、铁钉h、木块i、乱石j、泡沫板二、判断题1、食盐、砂糖、面粉和沙子都能溶解在水中。（）2、糖块能溶于水中。（）3、洗衣粉可以溶解在水中

7、用来洗衣服。（）4、细沙土能溶于水中。（）5、水溶解于酒精，但酒精不溶解于水。（）6、果汁溶于水，水也溶于水中。（）三、连线题1、改变物体的重量铁做的轮船改变物体的体积死海淹不死人改变液体的密度潜水艇2、研究物体的大小、颜色用手研究声音的高低、强弱用鼻研究物体的气味用眼研究物体的冷热、粗细用耳第四单元关心天气一、填空题1、我们可以从（）、（）、（）、（）、（）等方面来描述天气。2、150年前，人们预报天气靠（）环境来进行。3、假如我们既看到了三级风的现象，又看到了四级风的现象，这时的风力应该是（）。4、根据温度的看法

8、可写法进行转换：37摄氏度写作（）0摄氏度写作（）零下5摄氏度写作（）5℃读作（）12℃读作（）—10℃读作（）5、温度的单位是（），用字母表示（）。6、温度计上零下温度自0℃起向下数，如果数字越大，温度（）。7、风（）的方向叫风向。红旗飘向西南，今日风向为（）。风向标指向正南，刮的是（）风。8、用来测量气温的温度计叫做（）。9、风的大小用（）