跳跃与游戏--评课稿.doc

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1、《跳跃与游戏》评课稿李富荣本课根据《体育与健康课程标准》的要求，以发展学生的跳跃能力为目标，陈老师本着“扎实、有效”的原则，关注教学本质，突出教学概念的形成过程，重视学生获取知识的思维过程，取得了较好的教学效果。本节课突出的地方主要有以下二点：1、精心备课，活用教材教师选择、设计合适的手段来教学，是一种创造和发展。教师不应该仅仅是课程的实施者，而且应该成为课程的创造者和开发者。从整节课的设计中，我们可以看到教师创造性地解读了教材，抽丝剥茧，层层展开，让学生与教材深入交流，真正地达到了良好的效果。　2、自主学习，合作探究在本节课的教学中，教师以自主探索、

2、小组合作作为主要学习方式，引导学生“独立思考—自主探究—合作交流”,为学生创设了一个宽松、民主、和谐的学习环境，教学中，将跳跃的动作贯穿在游戏的过程中，通过游戏提高学习兴趣，激发参与体育锻炼的欲望。不足之处：本节课教学的尾声时间有些不够用，有的同学练习的不够，不太熟练，教师就收尾了。希望在以后的教学过程中，教师要合理搭配时间，合理安排教学环节。