小学后勤管理经验交流材料.doc

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1、创新管理思维,强劲发展动力——XXXXXXXX后勤管理工作交流材料尊敬的各位领导、各位同行:上午好!我叫xxxx,是XXXXXX校长,参加全市学校后勤管理工作会,在这里听取各位领导、长辈的教诲并向各位领导、同行汇报我校后勤管理工作,感到十分荣幸。学校一贯以规范的管理、严谨的教风、优良的学风和一流的育人质量受到社会好评。去年12月13日,我校作为代表南溪区接受国家两基督查三个校点之一,以高水平、高品味、高标准通过国家验收,得到验收组高度评价,为南溪教育增添了最光辉的一页。学校曾获宜宾市义务教育质量一等奖

2、、区教育铁军团队、区安全工作先进单位、区校本研修先进单位、区大课间活动一等奖等荣誉。近年来,我校坚持“和谐发展、笃行其长”的办学思想,坚持“把每件小事做精彩”作为工作标杆,塑造品牌。牢固树立机遇意识,大力实施节约增效工程,全力改善办学条件,为我镇学校的可持续发展提供了坚实的后勤保障。现将我校后勤管理工作中的一些做法总结为五个方面与大家探讨和交流,敬请指批评指正。一、创新思维,塑品牌我镇由于历史等原因,学校基础较为薄弱,办学水平发展速度相对缓慢,更是缺乏创新活力。学校班子经过深入分析和全面论证,形成共识

3、:所有的大事都是由无数小事做成的,如果连小事都做不好,何谈“大业”?为此,学校确立了以“把每件小事做精彩”作为工作标杆,并成为学校的一种校园文化不断深华。所谓“精”,就是要求把事情做到尽可能完美;“彩”是指教师主动把事情做得有滋有味儿,以此体现教师个人事业追求的价值。这样,就把个人利益与学校发展融为一体,从而塑造长兴教育品牌。从此,全体长兴教育人抱着“扫地也要扫出个全区第一”的信念,演绎出了许许多多的“精彩小事”:校园地面无垃圾、磁砖门窗没灰尘、桌凳安放一线齐、橱窗文化无错字、上下楼道靠右行、放学回家

4、排队走、花坛绿地无杂草……去年,南溪区李学焦书记到学校调研,当看到学校草坪边缘十分整齐时,大加赞赏说,这就是一件了不起的“小事”。市教育局蔡晓鹏局长看到由学校两位老教师修剪的树木时说,这和专业的根本没有区别!市教育局柳廷根副局长四次到学校调研,他说,我每次到长兴中心校每次都看到了新的变化。一次周末到学校调研,指着教室里一排排整齐的课桌椅时,对陪同人员说:“什么是管理?这就是管理。”长兴教育人积极践行“把每件小事做精彩”的工作标杆,创造出了一个又一个教育品牌,受到了各级领导的肯定与赞扬。二、抢抓机遇,夯

5、基础。长期来,由于各点村小基础设施参差不齐,办学条件比较滞后,严重制约了全镇教育的均衡发展。为此,学校班子紧紧抓住国家教育均衡发展的政策和城乡环境综合治理进校园活动的良好机遇,积极向党委、政府和主管部门汇报。争取中央财政资金64万元,区委、区府和区教育局校园整治经费95万元,按照“统一规划、分步实施”的原则,完成了天生小学教学楼加固、食堂、厕所重建,新民小学的全面改建工程和中心校运动场地建设。去年,自区委区府启动“两基”国检工作以来,学校班子领导高度重视,全体师生超常工作。在各级领导的大力支持下,学校

6、全面完成了各项指标任务。在两基国检中,长兴镇教育受益上百万。其中仪器图书配置全镇55万,中心校:元(电视59800元,课桌元,图书元,科学实验室、音乐室、美术室、食堂配置约14万)、村点校51820元。新民小学、黄桷坝小学两条水泥路全面贯通,结束了长兴镇学校泥泞道路的历史……这一串串惊喜的数字,凝聚着各级领导对长兴教育的深情关怀与希望,也是对长兴教育工作的肯定与希望,为长兴教育发展与腾飞奠定了坚实的基础。三、节约增效,促发展。建设优美学校,把学校变成自己的家园,是全体师生的共同心愿。在美化校园中,我们

7、提出了建设“绿色校园”的目标。我们希望的“绿色”有两层含义:一是悦目,二是悦心。要让“绿”,绿得有气质,“美”,美得有内涵。希望自然的美和人文的美相映生辉,和谐共存,这也是我校办学思想在“绿色校园”构建上的体现和阐释。为了把学校操场荒地全面实施草坪绿化。我们邀请了园林专家进行预算,需要资金约4万余元。对于当时资金运转极端困难的学校来讲,这无疑是一个天文数字。怎么办?学校班子迅速召集后勤负责同志,在广泛听取大家的意见基础上,作出了一个大胆的尝试——用农村常见的牛筋草替代传统的草坪绿化植物。全校师生积极行

8、动,到田间地角寻找、移植。半个月后,学校跑道周边、篮球场周边的弧形空地全部都种上了牛筋草。通过精心管理,牛筋草长得郁郁葱葱,踩上去软绵绵的,特受孩子们的喜欢。如今,这些草坪成了孩子们课间玩耍的乐园。这项牛筋草栽培“技术”已在全镇推广。据统计,单就这一项全镇就节约资金数万元。为了解决学校花草的后续来源,全靠购置,势必会给学校带来严重的经济负担和压力。我们想出了另外一个妙招,因地制宜,对厕所旁的荒地进行改造。我们年近退休的两位老教师用了半年的时间完成了苗圃基

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