关于印发《关于全区中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施办法》的通知

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1、中共南京市江宁区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室江宁学组办发〔2009〕25号关于印发《关于全区中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施办法》的通知各街道党工委、各开发园区党工委、各有关单位党（工）委：现将《关于全区中等职业学校和中小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施办法》印发给你们，请结合实际抓好贯彻落实。中共南京市江宁区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室南京市江宁区教育行业深入学习实践科学发展观活动专门指导组2009年10月30日9关于全区中等职业学校和中小学开展深入学

2、习实践科学发展观活动的实施办法根据中央和省、市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署要求和区委学习实践活动领导小组《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（江宁学组发〔2009〕6号）文件精神，现就全区中等职业学校、中小学校学习实践活动提出如下实施办法。一、深刻认识中等职业学校和中小学开展学习实践活动的重要意义在中等职业学校和中小学开展好学习实践活动，对于深化教育改革，提高教育质量，促进内涵发展，推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育，具有重大而深远的

3、意义。目前，我区中等职业教育和中小学教育已经从注重规模发展进入到全面提高质量的新阶段，从“有学上”进入到“上好学”的新阶段。面对新阶段的新情况、新挑战、新任务，不断化解矛盾、破解难题，推进科学发展，就必须深入学习科学发展观，努力实践科学发展观，把科学发展观的要求贯彻落实到具体工作中。全区各级党组织和广大党员要深刻领会学习实践科学发展观对教育工作的巨大推动、引领作用，自觉把思想和行动统一到中央和省市区委的总体决策部署上来，以高度的责任感和使命感，积极投身学习实践活动，确保学习实践活动扎实推进，取得实效。二、准确把

4、握中等职业学校和中小学学习实践活动的指导思想、目标要求和着力点（一）指导思想按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”9的总体要求，牢牢把握“培养人民满意的教师、创建人民满意的学校、办好人民满意的教育”这一实践载体，围绕“优化教育资源、促进教育公平、改善教育民生”这一主题，认真落实“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的工作要求，着力推进名师名校创建工程、师德师风建设工程、教育信息化和现代化建设工程，通过开展“创教育名区、让群众满意”系列活动，努

5、力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标。（二）目标要求1、进一步提高思想认识。全面理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，在“什么是学校的科学发展、怎样实现学校的科学发展”、“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”上统一思想，在“教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体”上统一思想，在不断提高教育质量、努力办人民满意教育上统一思想，不断增强中等职业学校和中小学党员创优、创先、创新的责任感。2、进一步解决突出问题。着力解决教

6、育理念方面存在的突出问题，坚持以人为本，牢固树立科学和谐发展教育的理念；着力解决教育公平、均衡、素质、质量、协调方面存在的突出问题，全面推进全区各级各类教育的科学和谐发展；着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，扶正驱邪，进一步树立党员干部为民、务实、高效、清廉的新形象。3、进一步加强基层组织。9以学习实践活动为契机，优化组织设置，扩大组织覆盖，强化组织功能，创新活动方式，全面推进学校党组织建设。要加强对教职工党员的教育、管理、监督和服务，使学校党组织真正发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，切实提高学校党

7、组织推进科学发展的执行力，以基层学校党组织建设带动学校领导班子建设，带动学校共青团、少先队建设，努力把党的政治优势和组织优势转化为推动教育事业更好更快发展的强大动力。要理顺全区学校党建工作领导体制和工作机制，全面推进和规范中等职业学校和中小学党建工作。4、进一步推进科学发展。坚持以推进素质教育为主题，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以办人民满意教育为归宿，以加强学校党组织建设为保证，切实把科学发展观的要求落实到每一所学校的发展上，落实到转变教育观念上，落实到教育教学管理中，落实到广大教师教书育人上，

8、落实到服务地方经济社会发展工作中。（三）着力点学校要立足自身实际，把握学习实践活动的着力点，积极创新载体，强化实践特色，扎实推进学习实践活动。中等职业学校要围绕“创新职业教育理念、改革教育教学模式、提升学生职业素质、适应经济社会发展”设计活动载体，以就业为导向，以提高学生职业素养和职业技能为目标，着力增强适应经济社会发展的能力。普通高中要围绕“树立科学教育理念，满足学生多样需求，创新发