课堂教学观察量化表.doc

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1、课堂教学观察量化表开发者：观察视角：学生的学习情况观察点：14条研究问题：学生在教学的准备及学习过程中行为表现，遇到那些生成性问题？教学中，学生的表现效果如何？教师针对这些问题怎样改进？讲课人            评课人             课题           视角观察点观察结果记录评价反思课前准备①学生课前准备了什么？怎样准备的？学生具备的知识②有多少学生做了准备？  课上倾听①有多少学生能倾听老师讲课？对哪些问题感兴趣？倾听老师讲课人数  感兴趣的问题（写问题编号）②有多少学生能倾听同学的发言？对哪些问题感兴趣？倾听同学发言人数感

2、兴趣的问题（写问题编号）③倾听时,学生有哪些辅助行为(记笔记、查阅、回应)？有多少人？记笔记 人数查阅人数回应人数 互动①有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？出现了怎样的情感行为？师生互动（人数）积极参与 偶尔参与不参与生生互动（人数）积极参与偶尔参与不参与②参与提问、回答的人数、适切度？参与提问、回答的情况人数适切度 ③参与小组讨论的人数、过程、适切度？参与小组讨论的情况自主①学生自主学习的时间有多少？多少人参与？  ②学生的自主学习有序吗？形式有哪些？  ③学生自主学习的质量如何？  达成①学生清楚这节课的学习目标吗？  ②预设

3、的目标达成有什么证据(观点、测验、成果展示)？有多少人达成？  ③这堂课效果如何？生成了什么新问题？