老鼠娶新娘活动反思.doc

《老鼠娶新娘活动反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班语言活动《老鼠娶新娘》教学反思杜金绘本阅读已经成了现代儿童阅读的时尚。大量的儿童文学绘本涌向我们，令人目不暇接。在这些绘本中，一些取材自我国传统民间故事的优秀作品，值得我们静心地研究，《老鼠娶新娘》就是其中之一。它在呈现自然界生生相息的过程中告诉我们，每个人都有自己的强项，也都有自己的弱项。在反复琢磨中，我为这个活动确定了两条目标：1．体验故事所传达的浓郁民俗情，感知事物的强弱相辅；2．自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。活动设计分三个环节：激趣导入、欣赏理解和游戏感受。对于这个活动，我认为还要在以

2、下方面加以改进：1、教师的提问要有效。提问应简洁、明了，教师的语言要富有感染力。活动中，应该充分利用每一次提问与回应，让幼儿在与教师的互动中，进行有意义的学习。真正优质的集体教学活动，应该是在精心预设的同时，灵活的生成与调整。也只有在有准备的调整中，幼儿的经验才能得到更好的提升。老师在活动前已充分考虑到孩子的已有经验，考虑孩子可能出现的回答或问题，进而又预设了第二层次的提问，即我们所说的追问。所以，我觉得，老师的提问应该落脚在对孩子的关注、了解，在活动前要多想、多思考！2、教师除了具有良好的语言素质、较高的分析

3、文学作品的能力之外，还有重要的一点就是，要站在孩子的角度去演绎作品，感情要投入。教师的语言、语气、语调、肢体动作都是演绎作品的关键。活动《老鼠娶新娘》有了一个较完善的设计，有画面的冲击，有音乐的渲染，再加上教师的全情投入，相信演绎的效果也会更好，孩子也更投入。总之，这个“有点古代的故事”，不仅让孩子感受了浓郁的中国民俗民风，还为孩子养成“尊重别人、悦纳自己”的良好品格奠定了认识基础。对大班孩子来说，这是次不可或缺的学习。同时也让我认识到：好听、好玩的故事不一定在遥不可及的地方，而是近在我们身边触手可及之处，我们

4、缺少的，只是静心地去解读和品味。