汽车轴的分类与应用.doc

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1、2016年江苏省职业学校教学大赛参评教案参评组别机电专业参评科目《轴的分类与应用》报送日期2016年5月24日轴的分类与应用教案《轴的分类与应用》教案课程名称汽车机械基础授课班15级汽修3班授课课时1课时授课章节模块6轴系零部件单元25轴课题一、轴的分类与应用教学目标知识目标1．熟悉轴的分类方法，掌握轴的类型结构特点；2．能够认识汽车上的常用零件轴，并理解它们的应用以及工作原理。能力目标1．能熟练区分各类轴；2．能叙述各类轴在汽车上的应用。情感目标1．培养学生团结协作、探究创新的能力；2．增强学生自我学习的意识以及自信。教学重点各类轴的分类方法，结构特点。教学难点将所学理论知识与本专业紧密结合

2、，并能运用自如。教学方法1.学案辅助，任务驱动：课前布置预习任务，让学生分小组合作，通过自己看书，网络资源，走进实训室探索学习，了解相关理论知识。培养学生的自学能力与知识搜集汇总整理能力；2.实物演示，理实一体：理论与实践相结合，通过学生搜集到的实物演示使复杂的知识具体化，形象化，为学生理解和记忆理论知识创造条件。3.小组合作，角色扮演：通过小组合作培养学生创新探究能力和知识汇总能力。探究的成果再通过角色扮演让学生当一回“小教师”，既能培养他们的表达能力又能展现个人素质，增强自信。教学环节教学步骤与过程教师活动学生活动设计意图情境导入情境导入利用ppt播放图片，让学生思考：1、这是什么零件。2

3、、零件的作用是什么。1.了解本次课任务，对轴有个基本认识。2.通过观看图片，思考轴在汽车中的作用。直观的汽车图片，创设情境，引发学生积极思考问题，激发学习动力，顺利进入新课学习。知识学习任务一：轴的分类引导学生完成导学案中任务一;两个题目。结合ppt，利用各类图片与学生共同探究轴的分类。引导学生展示轴的实物。组内合作完成两个问题。一学生黑板板书各类轴。对轴的分类有系统性的认知，能叙述轴的分类和结构特点。学会辨别课前搜集到的各类轴的实物。抓住本节课的重点知识，为能力培养奠定基础。问题一是概念性的知识，看书便能解决此问题。问题二是看图分析，采用倒叙的方式，先认识轴，再总结轴的结构。任务二：轴的应用

4、辅助学生完成角色扮演，探究成果的展示，鼓励“小教师”。组间竞赛，角色扮演。每小组派遣一名“小教师”将课前探究成果分享给大家。每组展示形式多样化：文字、图片、实物、视频。通过这一任务突破难点。在课前搜集成果过程中培养学生创新探究能力和知识汇总能力。”而课堂“小教师”的扮演既能培养他们的表达能力又能展现个人素质，增强自信。课堂小结两问知所学通过两个问题总结本节课知识。通过小结，回忆整节课的内容，并能清楚认识到自己存在的问题。两个问题，使得内容清晰明了。学后反思这节课你的收获是什么？（知识和能力）你们小组活动中遇到哪些问题，如何克服？布置作业反思提升拓展延伸独立完成，自我检测完成书后P291的复习思

5、考题第一题。互帮互助，共同进步根据自身课堂上掌握知识的情况，向其他同学请教巩固你所薄弱的轴，每个同学以文字的形式总结两到三个轴的应用。合作探究，预习新知以小组为单位，去讨论探究变速器里的阶梯轴结构特点，收集此轴上零件装拆固定的方法。根据自身情况认真完成作业。1.检测对本节课基础知识的掌握情况2.对拓展知识互助学习巩固。3.对新知识的探讨，培养学生良好的学习习惯