情感在教育教学中的作用.doc

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1、情感在教育教学中的作用情感是人对客观事物的态度的反映,是人对事物的一种好恶倾向。它伴随着认识过程而产生,同时,又随认识的改变而改变。人们对事物的认识不断深入,感情也就不断的发展。心里学家认为,情感具有两种功能:一是信息功能,是指人们借助情感进行信息交流和产生相互影响与作用。情感的这种功能是通过人的表情、动作发挥的。二是调节功能,即指情感具有支配、维持系统运动方向的作用。人的情感与智力活动有密切的关系,情感能够直接影响人的智力发展。因此作为一名教师,在教学中应该倾注丰富的感情,以此引起学生情绪的波澜,唤起学生情感的愉悦和美的体

2、验,激起学生强烈的求知兴趣,并成为学生整个学习过程不可缺少的组成部分。一、有利于促进学生主动参与课堂活动在课堂教学中,教师情绪高昂,表情和蔼,言谈亲切,可以吸引学生的注意力,引发学生对学习的兴趣,促使学生认真倾听、思考、动手以及开口。在课堂上,教师要对学生及时的给予恰当的表扬。教师尊重学生,师生的感情会更加融洽,学生的学习劲头足就会更主动的参与教学活动。二、有利于培养健全的人格人的同情心和开朗乐观的个性和他们所接受到的人情冷暖密切相关。教师积极的情感,关心爱护学生,会使学生产生对别人的关怀、同情之心,这一切都有利于培养学生对

3、同学、集体的热爱,将对学生良好情感的产生和健康人格的培养起到促进作用。在平时的教育教学中,只要我们能善于运用情感教育,就能对学生的思想起着正确的导向和促进作用,使他们形成健全的人格;有利于调动学生的学习积极性,让他们在学习中体验到收获的喜悦。