企业管理实务课程标准.doc

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1、《企业管理实务》课程标准一、课程概述（一）课程性质本课程是电子商务专业的职业拓展课程，通过本课程的学习，使学生成为既有专业知识又有经济头脑，既懂技术又懂经营和管理基本知识的应用型、复合型人才。通过该课程的学习，让学生在自己的技术工作中了解所要涉及的管理、成本、质量、市场、效益等方面的问题。学会用企业管理理论、方法分析和解决企业以及自己的实际问题，培养学生综合素质能力，成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。（二）课程理念1、基础性、先进性和创新性相结

2、合；必须掌握本课程普遍适用的基本原理，坚持以形成共识的课程基本体系为主体。在坚持基础性的同时，及时将现代企业管理领域的前沿理论引入课堂，如现代企业管理发展的新趋势，网络化的现代企业管理等；同时注意现代教学手段的运用，如多媒体教学、录像片、网上辅导答疑等。2、网络教学与现场教学、实践教学相结合网络教学是利用学院平台，由任课教师定期发布教学课件，并通过EMAIL接收学生作业，并每周两次对学生进行QQ在线辅导。现场教学是安排专职教师到人数较多（10人以上）的企业进行课程辅导；实践教学指定企业兼职指导老师进行课程指导。（

3、三）课程设计思路本着高职教学特点：理论与社会实践需要相结合的总原则，遵循“以实践教学提升教学质量”的教改思路，形成理论教学与实践教学互动的机制，从而有力地促进本课程的建设。1、现代企业管理的基本概念、基本原理、基本方法及其发展动态的讲授和研究，通过讲授，使学生把握现代企业管理观念及理论的演变和新发展；并对现代企业管理理论和实践中的某些新问题进行研究和探讨。2、现代企业管理实践现状及其案例分析，了解和借鉴现代企业管理现实，加强感性认识；运用理论知识进行分析，培养和提高学生的综合分析能力和语言表达能力。在已有的案例库

4、资料的基础上追踪典型案例企业的新发展，通过对其不断完善筛选形成案例库更新；同时选择具有一定影响力和代表性的新案例引入课堂。运用音像案例的观摩、文本案例的分析讨论、模拟性案例的操作来进行教学。3、初步运用现代企业管理理论解决企业的某些实际问题，提高学生的实际调研能力、分析研究能力、社会交往能力，文字表达能力。要求学生运用所学理论对企业实际进行调查、分析、诊断，并提出改进方案。一、课程目标（一）总体目标企业管理实务是经济管理类电子商务专业的职业拓展课程，通过本课程的学习，让学生在自己的工作中了解所要涉及的管理、成本、

5、质量、市场、效益等方面的问题。学会用企业管理理论、方法分析和解决企业以及自己的实际问题，培养学生综合素质能力，成为具有创造性、实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。（二）具体目标1、素质教育目标（1）具有热爱所学专业，爱岗敬业的精神；（2）具有胜任管理工作的良好的业务素质和身心素质；（3）具备现代管理理念和竞争意识，具有开拓创新精神和可持续发展能力。2、知识教学目标（1）知道在现代企业中管理者的基类型和素质要求；（2）掌握企业经营战略的管理思想和方法（3）掌握企业

6、资源管理基本方法（4）掌握企业控制管理的基本原理和方法（5）了解创业管理的基本原理和方法（6）掌握公共关系管理的基本原理和方法（7）了解企业文化管理的基本原理和方法3、能力教学目标（1）现代企业管理者具备基本管理能力：（2）企业战略管理能力；（3）企业资源管理能力；（4）企业控制管理能力；（5）创业管理能力；（6）公共关系管理能力；（7）企业文化管理能力。三、容标准课程容设计分三个模块：模块一是企业管理的基础知识包括企业管理人员和基本原理；模块二企业管理实务；模块三是阐述企业管理的平衡。具体如下（一）课程容模块一

7、：企业管理的基础知识１、现代企业管理人员（１）了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求；（２）了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质。重点、难点成为现代企业管理人员的素质要求。２、现代企业管理的基本原理（1）掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理；（2）掌握企业管理的基本原理，即四大原理八大原则；（3）理解现代企业的特点和容。重点、难点人本原理的理解和应用。模块二：企业管理实务1、现代企企业管理的职能管理和战略管理业经营战略管理（１）了解现代企业经营思想和经营理念；（２）理解企业经

8、营决策基本方法的应用；（３）了解经营战略的容和类型；（４）能举例说明BCG矩阵和SWOT分析方法的应用；（５）理解竞争优势，掌握行业五个决定竞争性质和程度的因素；（６）定量分析与定性分析方法的应用。重点、难点现代企业经营管理方法的应用。2、现代企业资源管理（１）了解现代企业人力资源管理，描述一支强有力的管理队伍的特征与价值。（２）了解现代企业财力资源管理，理解如何预测一个