《审计实务课程标准.doc

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1、《审计实务》课程标准一、课程名称、适用专业及课程代码课程名称：审计实务适用专业：会计电算化专业课程代码：050438二、课程定位本课程面向会计、审计行业，培养遵守财经法纪、具有独立性和职业判断能力，能够满足企事业单位、会计师事务所、税务师事务所、代理记账公司等社会中介机构需要的高素质技能型审计助理人员。审计助理岗位注册会计师助理岗位内部审计助理岗位三、课程的性质与任务审计实务是会计专业的核心课程之一，是会计专业实践能力模块的核心课程，贯穿于会计专业的教学过程中，也是资产评估专业的专业选修课；学习本

2、课程是要求在掌握了会计实务、财务管理、会计报表编制与分析、纳税实务、经济法等课程的实务及基本方法后开展的，是这些课程的融合与升华，对会计、税务等知识运用能力的培养起着综合和提升的作用，是审计技能和会计技能的有机结合。本课程以中小企业年度财务报表审计为切入点，根据审计工作过程，制定审计工作任务，编制审计工作底稿，培养学生进行业务循环审计、发表审计意见、出具审计报告等方面的审计能力。四、课程目标（一）职业知识目标:1.理解审计目标、审计重要性及审计风险。2.掌握控制测试、实质性程序等方法。3.熟悉审计

3、初步业务活动、审计风险评估、控制测试、实质性程序、审计报告等各阶段工作流程，并将工作过程和结果正确记录于审计工作底稿，根据审计工作底稿出具审计报告。（二）职业能力目标:1.能开展初步业务活动，并能根据被审单位具体情况签订审计业务约定书。2.树立风险意识，能评估被审单位重大错报风险。3.能确定被审单位重要性水平。4.能根据总体审计策略，编制具体审计计划。5.能收集充分、适当的审计证据。6.能对各业务循环进行控制测试和实质性测试。7.能正确编写审计工作底稿。（三）职业素质目标:1.客观、独立、公正的审

4、计职业道德。2.谨慎、负责、冷静的审计风险意识。3.快速、准确、健全的职业判断能力。4.理性、明确、主动的审计法律意识。5.诚实、守信、善于沟通合作的优良品质。五、设计思路为了体现审计助理岗位的特殊性，审计实务教学内容的组织遵循审计职业能力培养的基本规律，以会计师事务所真实的审计任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，整个课程由学习情境、学习子情境组成。各学习情境完全采用真实的审计实例为载体，将审计知识融合于每一个审计情境中讲解，理论与实践相结合，最大限度地提升了学生动手操作能力。学习情境学习子

5、情境学时分配理论实践学习情境一审计职业认知1.了解审计基本知识22.掌握审计准则23.明确注册会计师职业道德244.明确注册会计师法律责任2学习情境二审计程序与审计方法1.编制审计计划12.了解审计程序13.掌握审计方法224.收集审计证据225.填写审计工作底稿226.风险评估及应对22学习情境三循环审计实务1.审计业务的承接42.销售与收款循环审计83.采购与付款循环审计84.存货与仓储循环审计85.筹资与投资循环审计46.货币资金审计2学习情境四出具审计报告1.完成审计工作12.汇总审计差异

6、13.编写审计报告2小计1850合计68六、课程内容与要求（见下页）课程结构、课程内容与学时分配表表1－1课程总学时数68学时学习情境一审计职业认知（一）学习目标1.了解审计产生与发展历程2.掌握审计的相关概念和审计的分类3.熟悉鉴证业务准则4.明确审计职业道德和承担的法律责任（二）学习子情境1.了解审计基本知识2.掌握审计准则3.明确注册会计师职业道德4.明确注册会计师法律责任（三）能力或技能考核要求通过完成审计环境中的各项任务，能够利用审计准则、职业道德和法律责任的相关知识解决审计实际工作中的

7、相关问题。计划学时12学习子情境名称学习目标课程内容与教学要求学时分配学习子情境一了解审计基本知识1.知识目标：★掌握审计的含义与特点★了解审计的对象★明确审计的职能与作用2.能力目标：★能制定审计目标★能对具体审计业务进行分类★能运用经济监督职能3.素质目标：★良好的沟通与团队合作能力★整体思考、合理利用资料的能力★清晰表达观点思路及时解决问题的能力1.实践知识与技能训练项目：“南海公司”审计案例分析。2.理论知识：审计的含义与特点、审计的职能与作用、审计目标、审计分类。3.必要拓展知识：注册会

8、计师审计发展历程的启示。2学习子情境二掌握审计准则1.知识目标：★了解注册会计师鉴证业务基本准则的框架结构★理解审计准则的主要内容2.能力目标：★能根据具体业务正确使用准则1.实践知识与技能训练项目：“麦克逊.罗宾斯药材公司”审计案例分析。2.理论知识：鉴证业务基本准则的框架结构、审计准则主要内容。2★能明确不同的鉴证业务提供的保证程度3.素质目标：★良好的沟通与团队合作能力★整体思考、合理利用资料的能力★清晰表达观点思路及时解决问题的能力3.必要拓展知识：审计质量控制准则的要素及