三年级英语下册 Unit 1(4)教案 人教版PEP.doc

《三年级英语下册 Unit 1(4)教案 人教版PEP.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ThirdLessonSpecificvocabulary:board,light,fan,computer.Specifictargetsentences:Thisismycomputer．ThatisyourcomputerSpecificfunctionalexponents:1、能够听、说、读、写单词：board,light,fan,computer.2、能够理解并吟唱出歌谣的内容。3、了解学校的有关规章制度用英语怎么说。4、能够在四线格中的正确书写句子。Sourceofmaterial:1．教师准备本课时相应的挂图。

2、2．教师准备一台录音机和录音带。3．教师准备相应的动物头饰。Assumptions:既然是阅读部分，就应当让学生自己朗读，借助图画帮助理解。教师应当先给学生足够的时间充分的朗读，使学生先扫除朗读中的障碍，再进行阅读理解，培养学生阅读理解的能力，坚持下去，学生定会在阅读理解文章方面有所收获。Step1:Warm-up&Revision1、学生跟录音演唱C部分的歌曲“Ourschool”。2、请一组学生表演A部分Let’stalk的对话，复习所学的新句型Step2：Preview1、引导学生复习第三册学生用书第一单元A部分的let

3、’slearn，巩固学习六个单词并请学生用该部分的句型：What’sintheclassroom?Aboard……来介绍自己的教室。2、播放Book3Unit1A部分Let’sdo的录音带，引导学生听听、做做。Step3:PresentationLet’schant播放B部分的歌谣，引导学生将学校场馆library,artroom,canteen,gym和动词read,draw,eat,play对应起来认读。Readandwrite1、在跟唱Let’schant之后，教师对内容进行提问：Wheredoyouread?Where

4、doyoudraw?等等，学生作答后，教师继续提问：Wheredoyouplaycomputer?学生会比较容易地答出：Inthecomputerroom。这时教师可出示挂图说：Thisisacomputerroom.2、师生之间对挂图上的内容进行简单的交际性回答后，教师请学生阅读课文并设计几个简单的问题检查学生的理解程度。3、教师在四线格中示范书写四会掌握单词和句子，并讲解书写规范。(1)句子的打头单词的第一个字母要大写；(2)句子末尾要加标点。需要特别指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈。(3)句子当中的单

5、词间距为一个字母宽。Step4：Practice:1、角色表演。巩固本课时的新句型。2、听音判断。教师根据图的内容说一些句子，如：Therearethreecomputersintheroom.请学生根据记忆中的图的内容判断正误。Step5:Goodtoknow首先让学生思考：Canwedrinkinthecomputerroom?Canweeatinthecomputerroom?由此引出其他的学校常规。Step6Homework:抄写“四会”单词和句子。【板书设计】Unit1AReadandwrite（四线格）comput

6、erboardfanlightThisismycomputer.Thatisyourcomputer.