《瓦尔登湖》教案

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1、《瓦尔登湖》教案《瓦尔登湖》教案※教学设想:本重在景色描写,较易理解。故在介绍作者、布置生字词以后,将全内容设计为一套阅读练习题,由学生自读后独立完成,最后再由教师评讲,再阅读有关评价。这样作,是为了培养学生的自学能力和解题能力。※教学目的:1学习本作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。2学习本善于观察和细腻描写的语言特色。※教学重点、难点:1重点:本善于观察和细腻描写的语言特色。2难点:作者的生活态度。※教学步骤:一、作者及作品:亨利•梭罗(1817-18620,美国作家,诗人,自然主义者,改革家和哲学家。1817年出生于康科德城,十六岁即进入美国著名学府哈

2、佛大学就学。次年,大思想家爱默生到哈佛大学作了题为《美国学者》的演讲,宣扬先知先觉的智慧,而正是这一次演讲,给了梭罗以深刻的影响,改变了他的人生。梭罗从哈佛大学毕业后,本前程似锦,但他避开闹市,住到爱默生家中。在担任数年中学校长后,毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。梭罗受超经验主义领袖爱默生影响很深。  184年,28岁的梭罗撇开金钱的羁绊,在爱默生的林地中的瓦尔登湖畔自建一个小木屋,自耕自食两年有余。专业从事写作。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。十年后,《瓦尔登湖》出版,但它不仅未能引起人们的重视,相反还遭到批评和讥讽。然而,随着时光的流逝,这本书的影响却越越大,终

3、而成为美国学中的一本独特的、卓越的名著。《瓦尔登湖》是一部寂寞、恬静、智慧的书,充满了对自然、社会和人生的深刻理解,表现出一个先觉者的超人智慧。梭罗在大学毕业后所写的第一篇日记中写道:“如果要孤独,我必须要逃避现在———我要我自己当心。在罗马皇帝的明镜大殿里我怎么能独特得起呢?我宁可找一个阁楼。在那里是蜘蛛也不受干扰的,更不用打扫地板了,也用不到一堆堆地堆放柴火。”这样一种寻求孤独、在孤独中思索的观念贯穿了梭罗的一生。《瓦尔登湖》不仅有独到的对生活感悟,对传统习俗的批判,而且有许多形象的描绘,优美细致,像湖水的澄澈透明、林的茂密苍翠,思想与景境融合在一起,给人以美好的遐想和深沉的思

4、考。读着这本书,顿时感到全身心地脱离了尘世的喧嚣和功利的羁绊,与自然融为一体,在自然中感悟人生,感悟哲理。  值得特别引起注意的是,这本书近年在西方世界获得了前所未有的重视。严重的环境污染和社会矛盾,使人们不由得不向往那瓦尔登湖及其林的清新的空气和澄澈的环境,而这样的环境,显然正是医治现代病的妙药良方。这恐怕正是《瓦尔登湖》所具有的价值和生命力的根本所在。梭罗1862年因患肺病病逝,终年仅44岁,《瓦尔登湖》是他的第二本书。二、生字词:※生字:深邃(suì)终年不涸(hé)俯瞰(àn)蜿蜒曲折寒光熠熠(ì)糅(róu)进浮光耀金晶莹清澈一泓(hóng)湖水凿(zá)水陡峭菖(hān

5、g)蒲水苔(tái)璀(uǐ)璨(àn)※词解:不足称道:不值得称赞。罕有甚匹:极少有什么东西能跟它匹配。了如指掌:形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。三、集体朗读。四、堂自测:1、本划分层次有以下几种划法,正确的为哪种?并写出各部分大意。A.①/②③④⑤⑥/⑦B①/②③④/⑤⑥/⑦①②③④/⑤⑥⑦2、根据第一段内容,画出瓦尔登湖及周围景物。3、瓦尔登湖的主要特点是什么?请用书中的词概括。4、中说,瓦尔登湖同时具有两种颜色,这是哪两种?、哪一段字详细描写了宁静的瓦尔登湖变化莫测的颜色?6、为什么中说瓦尔登湖湖水“很值得让米开朗琪罗去琢磨一番”?7、作者写钓狗鱼这事,是为了

6、什么?8、第六自然段的描写突出了瓦尔登湖的什么特色?请用此段中的一个词概括。9、哪处具体叙述瓦尔登湖“坚持着自身的纯洁”?10、作者提及夏娃和亚当被逐出伊甸园一事,是为了突出什么?11、把本分别与《黄记》和陶渊明的《归田园居》比较,说说三位作者对自然的态度有何不同?你更欣赏谁的态度?为什么?五、教师讲评参考答案:1、答:b。第一部分:总介瓦尔登湖及其特点。第二部分:描写瓦尔登湖湖水美丽多变的色彩。第三部分:描写瓦尔登湖湖水的清澈洁净。第四部分:从历史角度赞美瓦尔登湖美如钻石。3、答:深邃,清澈。、答:第18页第9行-17行。7、答:为了突出湖水的清澈。8、答:清净无垢。9、答:第7

7、自然段。10、答:从历史角度突出瓦尔登湖美如钻石。11、答:《黄记》:赞美大自然伟大无比的创造力。《瓦尔登湖》:赞美大自然的美丽和洁静,安心思考。《归田园居》:沉缅于大自然的美丽和宁静,逃避世俗。六、辅助阅读:《瓦尔登湖》的读法杨灏据说,诗人海子去海关自杀时带着4本书,其中有一本是梭罗的《瓦尔登湖》,这和当年唐太宗李世民到死不放王羲之的《兰亭序》颇为相似。看对好的东西还真有死都舍不得的人。《瓦尔登湖》是184年出版的著作,在中国有好几种版本,已经流传0年了。《瓦尔登湖

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