《古诗二首所见》练习题.doc

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1、人教版小学语文第二册识字四《古诗二首-所见》练习题一、我能正确读下列生字。所牧捕蝉闭立二、读拼音写生字shīlíntóng古树牧huángbì牛关三、形近字组词牛（）关（）闭（）林（）午（）天（）问（）木（）四、写反义词关闭----（）捕捉----（）五、写近义词鸣----（）捕----（）六、连线题牧童振林跃歌声捕鸣蝉意欲骑黄牛忽然闭口立七、按课文内容填空牧童骑，歌声振跃意欲蝉，忽然口。八、选择合适的字填写1、妈妈轻轻的（关闭）上了门。2、意欲捕（鸣叫）蝉。3、小明犯了错误，老师罚他（立站）在门口。九、整齐的抄写下列词语。捕

2、捉牧童黄牛关闭树林十、默写古诗《所见》十一、先解释加点字的意思，再说说句子的意思。意欲捕蝉鸣：忽然闭口立：十二、加标点符号1、牧童说这声音真好听2、多美的树林啊十三、填空这首诗的作者是（）代诗人（）。诗人先写小牧童的（），后写小牧童（），这从（）到（）的变化，写得既突然有自然，把小牧童（）、（）的形象，刻画得活灵活现。十四、画一画我想给《所见》画一幅插图。十五、我要把下面这首诗背下来。四时田园杂兴　　【宋】范成大　　梅子金黄杏子肥，　　麦花雪白菜花稀。　　日长篱落无人过，　　唯有蜻蜓蛱蝶飞。答案一、我能正确读下列生字。略二、读

3、拼音写生字古诗树林牧童黄牛关闭三、形近字组词牛（黄牛）关（关闭）闭（关闭）林（树林）午（午后）天（天气）问（提问）木（木头）四、写反义词关闭----（打开）捕捉----（释放）五、写近义词鸣----（叫）捕----（捉）六、连线题牧童振林跃歌声捕鸣蝉意欲骑黄牛忽然闭口立七、按课文内容填空牧童骑黄牛，歌声振林跃意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。八、选择合适的字填写1、皮皮轻轻的（关）上了门。2、意欲捕蝉（鸣）。3、小明犯了错误，老师罚他（站）在门口。九、整齐的抄写下列词语。略十、默写古诗《所见》略十一、先解释加点字的意思，再说说句子的意思

4、。意欲捕蝉鸣：鸣：叫。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。忽然闭口立：闭：停止。他就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。十二、加标点符号1、牧童说：“这声音真好听？”2、多美的树林啊！十三、填空这首诗的作者是（清）代诗人（袁枚）。诗人先写小牧童的（动态），后写小牧童（静态），这从（动）到（静）的变化，写得既突然又自然，把小牧童（天真烂漫）、（好听多事）的形象，刻画得活灵活现。十四、画一画略十五、我要把下面这首诗背下来。略