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时间:2020-01-20
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1、古诗两首池上池塘里,本诗指荷花池塘里撑艇chēnɡtǐnɡ(撑船)(小艇)萍pínɡ(浮萍)侧cè(侧坐)稚zhì(稚子)我来认白居易字乐天,号香山居士,唐朝诗人,一生写诗3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。他热爱大自然,写了不少描写山水景物的小诗。他的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读。《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。《忆江南》江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?池上唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍
2、一道开。说说池塘上发生了一件什么事?自由读,边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。小组学习,交流诗句的意思。小娃撑小艇,偷采白莲回。艇:比较轻便的船。偷:偷偷地、悄悄地、瞒着人一个小娃撑着轻便的小船,偷偷地采了白莲往回赶。观察插图,想象一下这是怎样的荷塘,怎样的白莲?眼前这幅画面让你想到那些诗句呢?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。结合插图想一想,小娃为什么要偷白莲?你是如何理解诗中小娃的“偷采”的?表现出孩子的天真调皮和童年的快乐、无忧、自由不解藏踪迹,浮萍
3、一道开。解:懂得,知道。藏:隐藏浮萍一道:抚平被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪迹。回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清晰的水路,一时合不拢。从这两句中,你读出了小娃的什么?浮萍一种植物,在水面浮生,叶状体扁平而小,青绿色,大都一大片一大片地生长。不解藏踪迹,浮萍一道开。解:懂得,知道。藏:隐藏浮萍一道:抚平被小船分开后,一时难以合拢而留下的踪迹。回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清晰的水路,一时合不拢。从这两句中,你读出了小娃的什么?
4、天真无邪,淳朴可爱池上唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。细读。////说说这首诗的意思。一个小娃撑着轻便的小船,偷偷地采了白莲往回赶。回来的时候,他不懂怎样隐藏留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道清晰的水路,一时合不拢。小儿垂钓萍侧稚艇撑chēnɡtǐnɡpínɡzhìcè我会写胡令能唐朝诗人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。为人聪明,勤奋好学。善吟诗,喜隐居,其诗生活气息浓郁,自然真切。jiǎo小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人。说
5、说诗歌写了一件什么事?自由读,边读边想诗句的意思,画出不理解的词句。小组学习,交流诗句的意思。蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。蓬头:头发乱蓬蓬稚子:小孩子垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。莓苔:泛指野草。映:掩映一个头发乱蓬蓬的小孩子正在学钓鱼,他侧身坐在草丛中,绿草掩映着他的身影。从他不加粉饰的打扮和随意的坐姿中你读出了什么?孩子的天真可爱路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。借问:向人打听遥:远远地应:应答。过路的行人要向他打听道路,小孩远远地就招着小手,因为害怕惊动了鱼儿,他不敢马上回答。你钓过鱼吗?怎样鱼才上钩呢?鱼竿要长
6、一些,要有耐心,专心致志,保持安静……为什么诗中用“招手”而不用“摇手”呢?说明小儿并没有完全拒绝答话,只是请路人再靠近一些,他会轻声作答的。从这两句中,你读出来一个怎样的稚子?认真专注,机灵可爱小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问摇招手,怕得鱼惊不应人。说说诗句的意思。一个头发乱蓬蓬的小孩子正在学钓鱼,他侧身坐在草丛中,绿草掩映着他的身影。过路的行人要向他打听道路,小孩远远地就招着小手,因为害怕惊动了鱼儿,他不敢马上回答。再见
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