2019学年PEP五年级英语下教学计划.doc

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2、调整，因材施教，共同取得进步。　　二、教材分析　　五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。　　五年级下册学生用书的Let’---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载---------------------

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4、，共同取得进步。　　二、教材分析　　五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。　　五年级下册学生用书的Let’---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载----------------------------

5、-本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------stry也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。　　Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。　　Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任

6、务型语言活动。　　Let’---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10个

7、常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。　　五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。　　三、教学内容目标　　1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。　　2、能听、说、认读85个单词。　　3、能听懂、会唱6首歌曲。　　4、能理解6个幽默小故事

8、。　　5、能了解6项简单的语法知识。　　四、教学重难点　　1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；　　2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；　　3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序