绘本教案：伞屋[小班].doc

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1、小班绘本教案：《伞屋》活动目标：1.学会欣赏绘本，通过绘本喜欢看图书。知道封皮、封底能够有意识的一页一页翻看图书。2.通过看看、猜猜、说说和画面的链接，能够简单理解并表达自己的想法。3．能够有初步的合作意识重点：欣赏绘本难点：能大胆的表达自己的想法，积极回答提问。活动准备：绘本书两本、书页内的白纸遮挡、菜菜和笑脸、雨伞一把、背景音乐活动过程:一、导入：出示封面页。这本书的封面上都有谁？（引导幼儿以从左到右的顺序）他们都在干什么？这个大屋子真大真漂亮啊，你们觉得它像什么呢？老师觉得它像一把伞（出示实物），

2、你们说呢？那好，让我们翻开封面，看看小动物们为什么要在一个像伞的屋子里忙忙碌碌呢？二、师生共同观察绘本（共8副图，出示5副，出示顺序有交错）第二幅图（第四页）你在这幅图画上看到了什么？小熊高兴吗？为什么哭？（总结：小熊扛着雨伞，拉着小鸭子流着眼泪在走）还看到了什么？远处有什么？你们猜一猜房子是小熊的吗？为什么会倒呢？你们看看前面的这幅图告诉了小朋友什么呢？第一幅图（第二页）这幅图上有什么啊？（有熊、有房子、有树）那我们先看小熊，小熊是什么样的？（瞪圆了眼睛，长大了嘴，抬起了一只脚）他为什么会这样？（惊讶

3、）在看什么？（房子和树）那他们有什么不一样吗？（门掉了，窗户歪了，屋顶也飞了起来，树都弯腰了）谁知道为什么会这样呢？（有风）因为风刮倒了小熊的房子，所以小熊扛着伞拉着玩具走了第三幅图（第六页）这幅图上有什么？（从上到下的顺序：雨伞、小熊、小鸭子）雨伞是支起来的还是收起来了？为什么？（下雨）小熊呢？（闭着眼睛睡觉）还有什么？（小鸭子）第四幅图：（第八页）白纸遮盖小动物与幼儿互动谁出来了？又有谁出来了？他们为什么都和小熊挤在一起呢？你们看小动物的表情是高兴吗？为什么？第五幅图：（第十八页）这屋图上的小动物都

4、高兴了吗？他们都在做什么？为什么他们从不高兴变成了高兴呢？你们想不想知道？有一个人也想知道，我们请她和我们一起听好不好？（玩具菜菜）菜菜还说了认真听的小朋友有奖励还会有奖励哦……三、完整讲述（有音乐）四、总结提升这个伞屋是小熊一个人做的吗？是大象一个人做的吗？伞屋是大家一起做的对吗？（第十二页）小老鼠在做什么？小狗呢？小猪和大象在做什么？小熊呢？大家都各有长处，（什么叫长处？）比如我们班的……所以我们都要学习别人的长处，学会大家一起做事情（合作）