打开心灵的大门.doc

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1、打开心灵的大门，学会正确选择————汤丰林老师《自主发展取向的教师专业成长》学习体会静静地守候在电脑旁，认真的聆听汤丰林老师《自主发展取向的教师专业成长》视频讲座，汤丰林老师的睿智，风趣，在他开场“教师就是助人的，如何助人，助人首先要自助。自助的目的是帮助学生学会自助”的深入浅出的娓娓道来中越来越清晰。感受最深刻的是：汤丰林老师所谈到的打开心灵的大门，学会正确选择。诗歌的启示——解决的方法在于自身我一直活在疯狂边缘等待着了解事物的缘由而不断地敲着门。门开了，原来我一直在门内敲打着。——苏菲派诗人鲁米你有什么感受？解决的方法在于自身。精神法则——人

2、要学会自我选择美国著名学者乔布拉的七大精神法则告诉我们：无论你喜欢还是不喜欢，此刻正在发生的一切，都是你过去做出的选择的结果。不管你喜不喜欢，都是你昨天选择的结果，我们每时每刻都在选择。珍惜每一分钟，每一个人的选择，主导我们的命运！心里学家研究的结果：提升自我效能的六项选择面对生命——我不能决定生命的长度，打我可以控制他的宽度。什么叫做生命的宽度。汤丰林老师讲述的残疾的朋友故事：六个月的时候小二麻痹，无数的手术自己都记不清了……坎坷的命运。当他车祸中幸运的活下后，他决定要回报社会——办学校。如今他的学校有3000千多人。他说有他的人生有三个理想

3、现在实现了两个：创新作文教学；做一个好校长；他说：“我一个残疾人有三千多学生，200多老师。为这些人提供工作岗位”。第个三理想是——成为儿童作家，让我帮他做十五年的计划。让我震撼的是他自己的选择，决定了他人生的长度和宽度。这也是带给我的思考：自己的选择，决定自己的人生。面对环境—— 我不能改变天气，大可改变心情。对环境的适应，才是最重要的。“登高而招,臂非加长,而见者远:顺风而呼，声非加疾也。。。。”登上高处招手，并非是你的胳膊变长了，但是远处的人也能看到你招手。顺着风向呼喊，并不是声音传播的速度变快了，但是人们听到的声音却更清楚。我不能改变天气

4、，我可改变心情改变态度，选择一种全新的心情，你就会发现任何的不良环境都是一种心灵的享受。面对容貌——我不能改变容貌，但可展示笑容。一个人天生丽质当然好。但并非所有的人都是幸运的。《自卑与超越》作者阿德勒提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路；家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他

5、们就能够从自卑走向超越。汤丰林老师还讲到：25岁独立于社会前容貌是父母给的。但人还要有社会容貌——展现笑容。一个女老师的故事：一年的时间判若两人。告诉我们深刻的思考：容貌并不重要，良好的心态才是重要的。面对人际交往——我不能控制别人，但可却可以掌握自己，唯一能控制你自己的态度或心情。学生是一个个具有丰富个性的个体，教育的过程中，老师不可能，操控每一个学生。当形形色色的问题迎面而来的时候，教师要学会改变自己的心情，改变自己的态度，乐观的面对学生的所有“问题”。面对未来理想——我们预知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一样，昨天是一张过期而失败

6、的支票；明天是一张未到期的期票，充满着变数。我们只有握住今天，活在当下，人生才是最充实的，才能更好地面对明天。汤丰林还以诗歌《从今天做一个幸福的人》告诉我们：人不要总幻想明天怎样，学会珍惜你现在拥有的一切。尽力做好自己的本质工作。在这个浮躁的社会需要学会自我选择，这样你才能正确的面对生命，面对自己的心灵，才能和学生进行心灵的交流和沟通。你才能用人间的情怀，润泽心田；用生命的智慧，拓展成长的空间；用丰富的学识，垫高遥望的视野。