复件(2)【学员】课堂观察记录表单.doc

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1、课堂观察记录表单3学科语文年级初一教材版本语文版课题《骆驼寻宝记》观察视角三、怎么学观察者：秦跃强观察视点观察记录1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 是2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 是3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ 小组分角色朗读课文，全班分角色朗读，教师范读等，共计5次，能够有效组织教学4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 是5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ 是6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交

2、流与指导 分析文段，总结骆驼这一形象，课堂展示7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 课堂笔记做得好，能够完成当堂人物与检测补充视点： 无教学改进建议： 学生活动多，效果明显，但应该多与学生，特别是不同层次的学生交流