初谈网络成瘾形成和对策.doc

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1、初谈网络成瘾形成和对策互联网的出现，使青少年的成长环境发生了巨大的改变，对青少年的认知技能、概念发展、获取信息能力、能否健康成长等方面的发展产生影响。听了网络成瘾生案例故事，我十分感慨，面对网络成瘾的学生，老师们会费了那么多的精力和时间，做了那么多细致的工作，但成果并不理想，老师也十分的着急和感到遗憾。下面本人初浅的谈谈究竟该如何对网络成瘾问题防患于未然呢？听了这堂课和专家的分析，总结出青少年网络成瘾主要有以下几个因素：1、缺少家庭的温暖和关爱。主要表现在单亲家庭、问题家庭，即孩子只和父亲或母亲一起生活，而父亲或母亲却不能给予他所需要的关爱，导致他去网

2、络中寻找安慰。或者家庭成员完整，但父母对他们要求过于严格，而关心和理解的太少，导致孩子通过沉迷网络的方式来反抗父母。2、逃避学习。有相当一部分沉迷网络的学生是因为学习成绩不理想，内心痛苦，对学习失去兴趣，从而想在网络中寻找到快乐和成功以及自信。也有一部分学生学习成绩很好，但无法承受家长和老师的高压力而采取的一种反抗方式。3、好奇心。人的好奇心是成功的源动力，当然也会引发问题，青少年网络成瘾也有好奇心的作用。4、自我约束力差。很多学生网络成瘾的主要因素是自我约束力太差所致。针对以上的四项因素，我想要帮助网络成瘾的学生解除网瘾就要对症下药：首先，要建立一个

3、和谐、民主、温暖的家庭。父母要多关心孩子的成长需要，理解孩子的一些想法，对于孩子的不正确、不合理的想法要耐心讲解和开到。不要强行压制；另外家长要多和孩子一起谈心、散步、游戏，帮助孩子解决学习中遇到的困难，引导孩子正确对待学习和生活中的疑难和困惑。其次，要创设生动活泼的多元校园生活。学校不仅要为学生提供很好的学习环境，更要为学生创建一个生动快乐的生活环境、游戏环境和体育活动环境。使学时在繁重的学习之后，可以找到一个发泄压力的有效途径，使他们在发泄了压力的同时锻炼了体，培养了兴趣，丰富了情感，陶冶了性情，健全了人格。在这个过程中教师要发挥好引导者和参与者的

4、角色，成为他们中的可以完全信赖的一员。第三，家校共建，培养学生的自我约束能力和健康的兴趣爱好。孩子网络成瘾很多时候他们是知道其中的危害的，但是不能很好的管束自己，所以家长和老师不要对网络成瘾的孩子给予太多的批评和指责，要帮助他们分析错误的原因，寻找摆脱网瘾的方法，在争取孩子的同意后引导孩子正确使用网络，并利用他们的网络特长为同学的学习和班级建设服务，并在学校和家庭开展健康的体育活动和文艺活动，培养孩子健康的兴趣爱好使其摆脱网瘾。