《美丽的小兴安岭》教学目标.doc

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1、《美丽的小兴安岭》教学目标（知识目标及相对应的作业评价）彭秋仲陈杏珠（１）认识16个生字，能准确读出生字卡片上和含有生字的文字片断或小故事中的生字字音并且认清字形；一、连一连，读一读。融         葱         挡         利          缕         沉住         化         茏         浸          剑         缕二、给加点的字注音。收藏              数不清         舔着         涨满      宿舍

2、（２）会写“侧、欣、赏、盛、酸、厚、舌、库”8个生字，书写端正整洁，笔顺正确，间架结构规范；读读写写。huì  chénɡ      xīn  shǎnɡ       dào  yìnɡ      shì  xiàn(           )    (           )    (           )   (           )xiàn  chū       yào  cái        ɡuā  fēnɡ       shé  tou(           )    (          

3、 )    (           )   (           )（３）能用学到的生字和新词组词；组词抽（）映（）刮（）巨（）农（）油（）应（）敌（）臣（）浓（）贵（）袋（）当（）掌（）桂（）带（）挡（）长（）（4）学习课文“总——分——总”按四季顺序，抓住景物特点描写的方法。《美丽的小兴安岭》这一课第一自然段写了小兴安岭的_______多，就像绿色的海洋;第二至五写自然段分别写了了、、、美丽景色，第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。《美丽的小兴安岭》教学目标（能力目标及相对应的作业评价）林宝玲钟丽

4、萍1、运用多读多想的方法，理解描写小兴安岭四季景色的重点词句。一、在括号内填上合适的词语。（　）的白雪（）的野花（）的树木（）的兴安岭二、按要求填表。季节描写的景物树木的特点春夏秋冬2．学习作者是怎样准确地运用词语描写景物。一、读句子，在后面的括号里写出是哪个季节的树木。树上积满了白雪。　（　　　）榕树长得郁郁葱葱。（　　　）白桦和栎树的叶子黄了。（　　　）树木长出嫩绿的叶子。　（　　　）二、读下面的句子并完成练习。1．几百里连成一片，就像绿色的海洋。这句话中把________比作________。2．太

5、阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。这句话中把________比作________。3．仿照上面的两个句子各写一句话。①……像……________②……像……一样________4．填上合适的词语。夏天，树木______的枝叶把森林封得的______，______了人们的______，遮住了______的天空。《美丽的小兴安岭》教学目标（情感态度与价值观目标及相对应的作业评价）周洁玲郑雪娜（１）有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情。背诵自己喜欢的部分。一、通过不同

6、的形式进行有感情地朗读训练。如：个人读、男女赛读、分行读、师生合作读、配乐读、做动作读、边想象边读、看插图读、抓住重点词来读等等。二、通过不同的方式来练习背诵自己喜欢的部分。如：看插图背、抓住重点词句背、看板书背等。（2）了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。一、连线：秋天　抽出新枝　密密层层春天　葱葱茏茏　长出嫩叶冬天　落叶飞舞　动物过冬夏天树上积雪　果实累累二、如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？三、当一次小导游，把感受到的小兴安岭的美景讲给父母

7、听。