《月光曲》教研活动记录6.doc

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1、时间地点主持人参加人员教研活动内容本次活动打破以往区域联合教研模式。主题学习富有成效。结合本次主题学习，我们依托北京西城网关于阅读教学的资源：《阅读教学，积累和运用相结合》《长桥小学六年级上好智慧的阅读复习课》《刘悦高年级段和中年级段语文各项要求的比较和提高》三个优秀的课件资源，开展了深入的学习和案例分析，这种专业引领，让每一位教师在语文阅读教学方法上得到了支持，在本次区域教研中发挥了很大的作用。集体备课扎实有效，落到实处。围绕本次活动的主题，六年级语文教师进行了细致深入的集体备课。本次备课内容是人教版六年级上册《月光曲》，六年级的四位教师在集体备课前深入

2、的钻研教材和课标，反复查阅相关资料，按照“个人初备---集体研讨---形成共案---个性化教案”的程序，进行了深入详细的集体备课。集体研讨环节主备教师详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，确定教学目标，教材重点难点，详细阐述突出重点和突破难点的方法，有教师教法和学习学法指导。同年级组语文教师有针对性的提出合理的教学建议和意见，最后主备教师结合班级实际和学生特点整理出个性化教学设计。整个集体备课活动过程有智慧的碰撞，疑问的探讨，生成的快乐。阅读教学展示课语文味十足。我校六年级语文教师刘秀华为我们呈现了一堂语文味十足的阅读教学展示课，多种形式的读贯穿始终，重

3、点段落的学习通过“学生自由读—划写实写虚句子—作批注—交流感受—指导朗读”，教给学生读书的方法，体现了“少教多学，精讲多练”这一主题。在引导学生聆听月光曲并鼓励学生大胆想象一环节，学生想象力丰富，饱含深情的表达情感，课堂气氛异常活跃，为学生以后语文阅读课的学习激发了兴趣。研讨交流氛围浓厚。教研活动记录