《母亲河》教学设计.doc

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1、第二单元母亲河单元分析：长江、黄河被誉为中华民族的“母亲河”，它们源于流长，气势磅礴、英姿雄伟，是中华民族的摇篮，孕育了灿烂的中华文明和文化，展示了中华民族战无不胜、奋发图强的英雄气概。本单元安排了《哦！黄河》《秭归端午节》、《母亲河》、《黄河边的尕娃娃》，旨在让学生在音乐中感受中华文化的民族特点和民族气概，增强学生对中华民族的深厚情感。教学内容:《哦!黄河》《秭归端午节》《母亲河》《黄河边的尕娃娃》教学目标：《哦!黄河》《秭归端午节》课时分配：2课时第一课时：歌曲《哦！黄河》教学目标：1、学唱《哦!黄河》，认识黄河在我国版图上的地理位置。解决几个常识性的问题：黄河的源头

2、在哪里？流经哪些地区？从哪里入海？2、要求学生能独立唱准歌曲中不同形式的切分节奏，并用真挚的情感去体验音乐的内涵。教学过程：一、练声二、新授课歌曲《哦!黄河》1、让学生了解黄河两岸的风土人情，并能说出2—3首表现黄河的歌名。2、让学生反复聆听歌曲后教师弹旋律，学生分组朗诵歌词。3、难点练习4、完整演唱全曲。5、引导学生讨论歌唱的力度及情绪处理，准确把握音乐形象。6、解决书中问题。第二课时：音乐欣赏《秭归端午节》《母亲河》教学目标：1、通过对本曲的学习，使同学们更加热爱祖国的大好河山。2、了解端午节的来历和内容。了解爱国诗人屈原、激发学生的爱国热情。3、用多种形式表现歌曲，

3、激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐表现力。教学过程：一、复习歌曲《哦!黄河》二、欣赏教学《秭归端午节》1、初听全曲，启发学生根据自己的理解，做出划龙舟的动作，加深对乐曲内容的理解。2、引导学生用适当的节奏口头描述奔驰的火车，奔驰的马，度着方步的鸭子等。3、老师引导学生找出乐曲中的断音。三、音乐欣赏《母亲河》1、让学生随音乐哼唱此歌，说说唱后的体会。2、带领学生对旋律节奏、音程进行分析，找出与歌曲表现手法相近的其它歌曲。3、请学生讨论怎样保护母亲河。四、欣赏《黄河边的尕娃娃》1、聆听歌曲，请同学说说对黄河的了解。2、再次聆听歌曲，分析歌曲旋律的特点。3、教唱下滑音和保持音。

4、4、跟琴演唱歌曲，拍击节奏。三、小结