“课外访万家”点滴体会.doc

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1、“课外访万家”点滴体会“课外访万家”是今年省教育厅在教育系统开展的一次大规模活动，其实，家访是我们作教师的常规工作。家访是教师走进家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种行动上的表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。正如一位教育家说的：“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访，就会取到意想不到的效果。”开学伊始，我校根据上级精神的指标，组织了“课内比教学，课外访万家”的活动。活动开始，觉得困难很多，因为我校是农村学校，班额大，且学生居住地不集中，学生来自全镇十几个自然村

2、，方圆几十公里的范围。要一个个家访起来，难度真有点大，不过我们利用课余时间，走访几十个学生家庭，了解了学生的另一片世界，收获很多，感触也很多。家访期间，我们感受到了家长的热情支持，农村家长的敦朴、善良、热情让我们感动至极，为了等访我们的家访，很多家长没有去田里干农活，有的为了等老师半小时的家访，提前在家等待准备半天之久。有的家长早早在家准备茶水，把房子打扫得干干净净，还有的家长走出二里路迎接，回来时又送去二里地，一张张敦朴的笑脸，一句句热情的问话，让我们觉得教师这个职业在家长心中还是神圣的、伟大的，让我们更加坚定了家访的步伐。家访中，绝大部分家长

3、对老师的教育心怀感激，对学校的工作大力支持，对老师反映孩子的问题都十分重视，并再三保证一定会配合老师教育好自己的孩子，通过老师与家长的交流，我们能深深感到学生家长对我们的理解、认可、肯定，这里面包含温暖人心的情愫，它让人快乐，虽然一天下来累得够呛，但与家长的沟通让我们心情愉快。记得去王星家访的时候，我们先还有些担忧，因为王星是我们班家庭条件很特殊的一个孩子，他爸爸精神有点问题，动辄对人大打出手，他妈妈受不了精神上的折磨，改嫁外乡。王星便一直跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶身体还好，干农活养活王星父子，条件相当差。当时，我们一路上就在考虑该如何说话，生怕万

4、一把话说错。惹恼了王星爸爸，可能会有大麻烦了。到了他家时，王星正和奶奶收晒在架上的棉絮，他爸爸看到我们来了，马上笑眯眯地走出来了，我们紧张极了，他爸爸连忙给我们搬凳子，我的尽情才放松下来。从和王星奶奶谈话中得知，王星虽然家庭条件不好，但也很懂事，经常帮爷爷奶奶干活，对他爸爸也很好，尽管偶尔爸爸会打他，他总是宽容爸爸。奶奶说话时不时眼睛打着孙子，看得出来，对这唯一的孙子期待很大。王星爸爸也过来跟我们再三道谢，感谢我们把他的孩子得得重，希望老师更关注孩子，从谈话中，根本看不住这是一个精神有问题的人，我想之所以他如此正常，大概是因为对儿子的期望是他全部

5、的精神寄托吧！在这次家访中我觉得教师这一职业肩负着何其重大的责任，扛得了无论贫穷还是富裕的家庭的未来与希望。而且，通过这次家访，我心态好多了，以往总爱发学生脾气，在办公室里发牢骚，为什么作业这么差，现在我认识到，每个孩子成绩和品质的好坏，都来源于他的家庭每个孩子都是有希望的。在为期一个来自的家访中，我们收获很多，也发现很多的问题：第一，现代家庭中父母到外出打工，做生意的不在少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，甚至是其他亲戚。造成有的爷爷奶奶过度溺爱，使学生的心理放纵，有的亲戚照看疏于管理，造成家庭教育的缺失，记得一次去张秀丽家家

6、访，这个孩子父母都在外面打工，她寄居在姑姑家里。我们到来秀丽姑姑家时，看到她正和小表弟在院子里玩耍。通过了解得知，姑姑有两个小孩，大的上高中，小的才四五岁，老公也在外打工，平时，家里姑姑，张秀丽和表弟三个人在家生活。姑姑忙家里的农活和家务，张秀丽回家就是在家带孩子，或者干脆玩耍，至于学习根本没人管理。我心想：难怪张秀丽作业总是乱七八糟，在这样一个疏于管理的家中生活，我以后日常教学工作难上加难。第二，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气等不良行为

7、，给学校教育带来诸多难处。李小亮是我班最阔气的学生，他每天上学总有5至10元零用钱，加之成绩较好，在学校是个“小霸王”，家访后，我知道他父亲做钢材生意，十分富裕，而且他爸爸自己也是十分骄横，他说：“钱我有的是，儿子多用点零用钱没关系，只要他学习成绩好，什么要求我都会满足”，就是家长这样的认识，导致了孩子看不起别人，在学校耍脾气。这样忽视对子女的思想品德、纪律方面的教育，让我们学校不知要处理多少次他与学生之间矛盾的事情。第三，有的父母双方教育观念和方法不一致，一个批许一个偏袒，导致孩子有空子可钻、言行不一，我班的有益就是这样一个例子，每次找爸爸反映

8、情况，有益就老实几天，一旦爸爸有事忙去了，妈妈一介入，有益又开始上跳下窜了，家访了解到，他爸爸认为孩子要严厉而妈妈则认为要与孩子平等交流