走近京剧和越剧(提供教案）.doc

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1、走近京剧和越剧_——四年级《人与自然》改编邵小刚教学目标：1、初步了解京剧和越剧的发源历史、表现手法、代表人物和经典剧目等有关方面的知识；2、通过赏析比较，初步掌握鉴赏戏曲的基本方法，了解二剧的异同以及在中国戏曲文化中的地位；3、培养学生热爱中国传统文化的朴素感情，初步激发学生传承戏曲艺术的良好愿望。教学过程：一、谈话导入中国是四大文明古国之一，五千年的灿烂文明孕育了灿烂的中华文化，戏曲便是中华传统民族文化的杰出代表之一，同学们来自祖国五湖四海，你了解咱们国家或者你们的家乡有哪些戏曲曲种吗？引出京剧和越剧，出示课题。二、设疑激趣1

2、、设疑：对于京剧和越剧你最感兴趣或者最想了解的是什么？你觉得我们可以从哪些方面去了解京剧和越剧？2、同桌讨论，反馈交流。三、初探二剧1、读一读：（设二大组，若干小组，分别发放有关京剧和越剧的资料，进行小组学习，划出重点，作好相关笔记）2、讲一讲：（请二个大组的同学代表各自组向对方提问或介绍最感兴趣的问题，要求问答有礼貌，突出重点，把话说清楚，同时提问者作好笔记）四、深入赏析1、看一看（二剧代表人物的形象和剧照）2、赏一赏（二剧经典曲目的优美音画，要求侧耳倾听，细细品味）3、比一比（二剧表现手法中扮演者、唱腔、扮相、舞台等的异同）4

3、、议一议（明白传承戏曲文化的重要意义，趁机补充北京的中小学京剧进课堂、绍兴嵊州越剧进课堂的信息）5、学一学（学习名家唱段，根据课堂时间机动）五、总结谈话宝贵意见及建议：