语文园地七教学计划.doc

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1、语文科单元教学计划(教学进度计划)一年级（4）班单元名称语文园地七课时数(11)节教学时间第(15)周到第(16)周单元教学目标教养：1、认识61个字，会写30个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、了解句子意思，让学生在朗读中接受“虚心、热情、诚实”的良好思想教育。4、引导学生围绕话题进行口语交际。教育：1、通过学读反义词歌，激发学生主动积累对子的愿望。2、通过理解课文内容，了解小白兔和小灰兔的不同表现，使学生懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动。3、在读课文的过程中，使学生知道应该从

2、小锻炼生活的本领，不应该总依赖父母。4、树立乐于帮助他人的愿望。懂得要用实际行动给予别人最需要的帮助。5、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。发展：1、通过指导朗读，培养学生主动积累词语的习惯。2、通过指导学生观察图画，培养学生的观察能力以及理解课文的能力。3、通过指导学生朗读课文，培养学生的朗读能力以及在读中感悟的能力。4、通过指导学生分角色朗读，培养学生的朗读兴趣以及朗读能力。5、通过练习复述课文，培养学生的口头表达能力。教学重点教学难点重点：1、认识61个字，会写30个字。指导学生写好一些重

3、点笔画，即把主笔写到位。2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、了解“刻苦、懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子不练功的原因，读懂狮子妈妈的话。4、练习复述课文和讲故事。难点：1、了解句意，从中接受“虚心、热情、诚实”的良好思想教育。2、理解“只有自己种，才有吃不完的菜“这句话的意思。3、懂得在别人有困难的时候，应该真诚地去帮助他。4、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。复习检查要求1、是否掌握认识61个字，会写30个字。笔画是否写到位。2、是否正确、流利地朗读课文、背诵课文。3、会正确抄写生字词。4、

4、能复述课文和讲故事。一年级（4）班教学进度日期教学内容教学方法、措施备注(课时、内容调整等)周次星期识字7本课借景鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语结合在一起，以引导学生识字。26小白兔和小灰兔在教学中，运用对比的方法，让学生抓住小白兔和小灰兔三次的不同表现，进行对比观察和对比阅读，从而懂得只有自己种，才有吃不完的菜这个道理。27两只小狮子1、创设情境，激发学生自主探究、合作交流。让学生在个人的、小组的、全班的学习活动的穿插、结合中，实现师生、生生的交流互动，实现每个学生对课

5、程内容、语文能力和学习方法的自我构建。使学生在愉悦的氛围中读书，并且有成功的体验。2、寓教于乐，实现师生、生生互动。　　利用多媒体图、文、声、像并茂的特点，为学生展示生动、直观的画面，不仅仅是为了引学生入情入境，而且开阔了学生的视野,提高学习效率。运用头饰辅助教学，老师、学生戴着头饰表演，为学生提供了发展的空间和进入角色进行体验的机会，实现了师生互动。另外，通过看一看，说一说，读一读，想一想，演一演等方式将学生带入课文的情境中，进而与作者产生情感的共鸣，形成独特的感受和体验。28小伙伴本文内容与本组教

6、材的主题“我们都是好孩子，我们都有好品质”紧密结合，小故事以“小伙伴”为题，旨在通过个小故事教育孩子要用行动帮助自己的小伙伴。这个故事童趣盎然，作者的意图蕴涵在故事情节之中，孩子们通过阅读、比较、感悟，就会懂得其中的道理：要用实际行动给予别人最需要的帮助。29手捧空花盆的孩子这是一篇很有意义的童话故事，先让孩子通过课前实践，知道煮过的种子不会发芽这些自然常识，再通过阅读，感悟文章的内容，易于学生接受。最终将这个故事的精神迁移到孩子的日常生活之中，使其更具教育指导意义。语文园地七让学生在愉悦的活动中巩固

7、所学知识，充分调动学生的感官，使学生口、脑、眼、耳、手互动。通过创设情境，调动学生学习的积极性，动手、动口、动脑，充分锻炼学生的想象能力和口语交际能力，养成较好的交际习惯。