人教版小学数学五年级下册全册教案.doc

人教版小学数学五年级下册全册教案.doc

ID:55197763

大小:4.48 MB

页数:119页

时间:2020-05-02

人教版小学数学五年级下册全册教案.doc_第1页
人教版小学数学五年级下册全册教案.doc_第2页
人教版小学数学五年级下册全册教案.doc_第3页
人教版小学数学五年级下册全册教案.doc_第4页
人教版小学数学五年级下册全册教案.doc_第5页
资源描述:

《人教版小学数学五年级下册全册教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版数学五年级下册(2011-2012学年下学期)教学设计A2012年3月28日119五年级下册各单元课时分配一、图形的变换(4课时)二、因数与倍数(6课时)1因数和倍数......................................2课时左右22、5、3的倍数的特征.............................3课时左右3质数和合数.......................................1课时左右三、长方体和正方体(12课时)1长方体和正方体的认识................

2、..............2课时左右2长方体和正方体的表面积............................2课时左右3长方体和正方体的体积..............................7课时左右整理和复习..........................................1课时粉刷围墙...........................................1课时四、分数的意义和性质(20课时)1分数的意义....................................

3、.....4课时左右2真分数和假分数.....................................3课时左右3分数的基本性质.....................................2课时左右4约分...............................................4课时左右5通分...............................................4课时左右6分数与小数的互化...................................2课

4、时左右整理和复习1课时五、分数的加法和减法(7课时)1同分母分数加、减法..................................2课时左右2异分母分数加、减法..................................3课时左右3分数加减混合运算....................................2课时左右六、统计(3课时)打电话................................................1课时七、数学广角(2课时)八、总复习(4课时)119第一单元图形的

5、变换第一课时 课题:轴对称    教学内容:教材第3~4页例1和例2。    教学目标:  1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征;  2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴  3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形。    教学准备:幻灯片、课件。    教学过程:一、复习引入:(1)欣赏下面的图形,并找出各个图形的对称轴。(2)学生相互交流  你们还见过哪些轴对称图形?(3)轴对称图形的概念:如果一个图形沿

6、着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。(4)通过例题探究轴对称图形的性质: 例题1:  同学们用尺子,量一量,数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离,你能发现什么规律。学生交流教师:“在轴对称图形中,对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。  1.判断下面各图是否是轴对称图形,如果是,请指出它们的对称轴。 119三、教学画对称图形。例题2:(1)引导学生思考:A、怎样画?先画什么?再画什么?B、每条线段都应该画多长?

7、(2) 在研究的基础上,让学生用铅笔试画。(3) 通过课件演示画的全过程,帮助学生纠正不足。 四、练习:1、课内练习一-----第1、2题。2、课外作业:板书设计:                轴对称如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 教学反思:第二课时课题:旋  转教学内容:教材第5~5页例3和例题4。    教学目标:1、通过生活事例,使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出

8、一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。重点难点:能正确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。教学准备:幻灯片、课件。教

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。