三年级unit3let'sspell的说课稿[1].doc

三年级unit3let'sspell的说课稿[1].doc

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1、Let’sspell—、内容分析:1、Let’sspell分为Read,listenandchant;Aead,listenandtick以及Listen,cirdeandweite三部分。第一部分呈现出了o---e在单词中发音/əu/的规律;第二部分通过听力活动对比o/o---e的发音,训练o/o---e的音一形对应关系;第三部分则通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词,并辨认词形。2、本部分的教学目标是:学生能够感知并归纳o---e在单词中的发音规则;能够读出符号o---e发音规则的单词;能够根据单词的读音拼写出符合o-

2、--e发音规则的单词。3、教学中通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动,引导学生进行发现式的学习,观察、感知、体验并自己归纳出o---e在单词中发长音/əu/的规律。二、教学过程:(一)warm---up(热身活动)1、singasong2、freetalk3、师发指令:Touchyour…请同学做动作,说到Touchyournose时ppt出示nose引导学生观察词形,o---e用红色标注。教师带读nose,特别强调o---e的发/əu/。再请学生onebyone的读。4、让学生猜一猜刚才的鼻子是谁的。5、请学生猜:Whoseno

3、seisthis?学生猜完后,ppt展示完整的相片,揭示答案。示:MrJones的图片,问:Who’she?学生回答后,带读Jones,o---e用红色笔标注,强调o---e的发音为/əu/。再请学生onebyone的读。1、ppt出示便条(note)T:Look,Mrjoneswritesomethinginthepaper.Wecansayit’sanote.Ifyouplaywithyourfrend,youcanwriteanotetoyourmother.带读note,同样o---e用红色笔标注,强调o---e的发音为/ə

4、u/。再请学生onebyone的读。2、出示.cokeT:MrJonesisthirsty.Sohewantstodrinksomecoke.展示图片coke并带读。Coke、coke,C-o-k-ecoke.o-e/əu/.同样o---e用红色笔标注,强调o---e的发音为/əu/。再请学生onebyone的读。学完后四张图片及单词都呈现出来。让学生齐读一遍,让他们感知o---e发/əu/的音,让同学们找出他们的相同点,老师再总结。三、巩固练习。1、ppt显示Canyoureadthesewords?codemodejokehom

5、ehoperosedogboxhotlotnotlost引导学生区分它们的发音。2、Let’splayagame.呈现含0和0-e的单词,让同学们把它们放到相应的圆子里。oo-e完成后让同学们读一读。2、再让学生完成Read,listenandtick和Listen,circleandwrite.播放本部分录音,学生圈出正确的字母,并把单词写到四线格上。dog、nose、mom、note3、学习Let’schant.播放一遍录音,并把MrJones的头像贴出来,拿note贴在MrJones的鼻子上,再将coke贴在note图片的上方

6、,让学生看图,模仿、跟读歌谣。四、Homework1、朗读课文2、在家完成四线格的单词。

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