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时间：2020-05-02
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1.对课程标准和教材熟悉，了解学生。2.参加市、区教育局组织的学习交流活动。3.开展集体备课等教学科研活动。.需要大量的时间。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）备课组的老师利用QQ、微信等工具团结协作，资源共享，互相帮助。竞争压力大。学生的对学习的兴趣不高，缺乏学习的主动性，怕苦，帕累，不善钻研。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.结合学校开展小组合作学习，分组、分层教学，打好基础，因材施教。2.激发学生的
2、学习兴趣，改变学生的学习态度！进行课堂反思，找出自己在教育教学中的优缺点，不断提高教学水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）充分利用学校、社区资源等，开展适合学生的学习探究活动，培养学生的能力，激发学生的学习兴趣。要增强忧患意识，不断提高学习，努力提高自己的教育教学水平。
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