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时间:2020-05-02
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1、如我们班有个叫王某某的男生经常旷课,不仅对他个人的学习成绩及成长有很大的影响,还拖了我班的后腿,天天扣分,对班里其他同学也造负面影响。我作为本班班主任,曾经多次找其谈话批评,软硬兼施,也经常找家长时行了沟通,交给学校领导处理过了,但效果不佳。后来通过认真分析,这个学生的不良习惯不是一朝一夕形成的,是不能靠简单的批评训斥和靠家长压制来解决问题,而是要找出个人出现问题的内在原因,使他从内心深处有所触动感化。王某某同学很调皮、固执,不容易接受的别人的批评,时而还会辩驳,带有一幅一屑不顾的神态。每次找他谈话,都是两手插在口袋,低着头。我微笑着问他:“你每天早上几点起床?”“7点半左右”,“
2、为什么那么晚起床?”“醒不来,睡过头了!”“你家没人叫你或没闹钟吗?”“闹钟响睡得死听不见”。我听了后知道听不见闹钟响是假,但没有当场点破,而是仍然微笑着说:“这样吧,反正我班李某就在你家隔壁,我也去过你家,我让他每天叫你,怎么样?”他不好意思地说:“行呀!”然后回去了。以后上课,他再也没迟到过。
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