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六年级《比的基本性质》目标制定评议反思.doc

六年级《比的基本性质》目标制定评议反思.doc

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1、六年级《比的基本性质》目标制定评议反思：经过小组内互评，各老师对教学目标的制定与检测、评价都有了进一步的了解。后来再经过看课西南大学教育学部邓翠菊副教授的讲学，我们更加明白。原来目标的制定不能从教师的角度来描述，应该从学生的角度，这是我们最常错的地方，还有本次目标制订，我们还没有思考到检测与评价，对一节课这些东西没做到这么细致。经常一节课的目标检测，我们多以教师评价为主，而忽略了学生自评，学生互评等，今后，我们应该更加注重一节课如何与目标的落实结合。

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