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时间:2020-05-02
《青海海东乐都李桂英教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新版五年级上册Unit2MyweekBLet’slearn教学设计李桂英青海省乐都区城镇学校教学目标:1、能听懂、会说并认读本课时单词及词组wash;washclothes;watch;watchTV;do;dohomework;read;readbooks;play;playfootball.2、能听懂、会说句型Whatdoyouoftendoontheweekend?教具准备:教学课件、单词卡片。教学重点:1、Let'slearn部分的四会单词和短语2、要求学生能结合所给句型和词语,在实际情景中熟练运用新单词和词组。教学难点
2、:联系实际,描述其他活动。TeachingSteps:Step1.Warmingup(1)听音跟唱:Let’ssing的歌曲,(2)Revision:Whatdayisit?It’s……WhatdoyouhaveonMondays?Ihave……Step2.Presentation(1)教师在日常口语练习后问学生:WhatdoyouhaveonSaturdays?学生回答:No.教师说:Then,WhatdoyoudoonSaturdays?Showme!让学生用动作来演示。教师出示单词卡片,问学生:Lookattheboy!W
3、hatdoeshedoonSaturdays?教师模仿图片上的动作,分别引出短语WatchTV,dohomework和readbooks。然后问学生:WhataboutSundays?引导学生表述自己的周末活动。(2)课件,出示一组丰富多彩的周末活动图片,playfootball,readbooks,listentomusic教师问:Whendoyoudotheseactivities?引导学生说出ontheweekend听录音跟读单词和短语,注意在替换句型中操练新词。(3)看课件:呈现家庭作业图片并提问:Doyouoftend
4、ohomeworkontheweekend?学生回答Yes,教dohomework范读---个别读---板书写用同样的办法:教readbooks,watchTV教师提问:WhatTVshowdoyoulike?学生答:playfootball----拓展词组:playping-pong,playbasketball,playcomeputergames.playthepipa等,继续问Whatdoyoudoontheweekend?引导学生运用所学词组进行回答。教师继续问Whatdoesyourmotherdoontheweek
5、end?出示洗衣服图片,教学词组,washclothes,教师提问:Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?Step3practice1.教师范写新单词和短语,学生在练习本上适量书写,引导学生巧记单词Saturday和Sunday。新词homework,watch,read也需引导学生巧记、速记,可在班内开展“谁记得快”的单词拼读竞赛。2.GroupworkA:Doyouoften……ontheweekend?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Step4.Ending1.Summary
6、:T:Whocantellmewhatyoulearnedtoday.2.HomeworkWritethewords(必做)CMakeadialogue.(选做)ABBlackboard-design:Unit2MyweekBLet’slearnDohomeworkwatchTVreadbooksplayfootballA:Doyouoften……ontheweekend?B:Yes,Ido/NoIdon’t.反思:
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