让写作成为一件快乐的事.doc

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1、让写作成为一件快乐的事越秀区红火炬小学肖惠玲一个人的作文能力大概可以说明一个人的语文能力了，要不，怎么深圳某间中学的统考就是采用写一篇文章。因此，语文老师一个很重要的任务就是教会你的学生写一手好的作文。但是谁也都知道，好的作文难写，也难教，如何让写作成为一件快乐的事，就更难了。我当语文老师这么多年，其实也在不断追求这样一种理想的境界。就算难以达到，也努力缩小差距。昨天，我边吃午饭，边看学生交上来的一篇作文——自我介绍，居然有吃不下饭的感觉。那不是因为写得太差，而是因为写得太真实、太生动、太好了，我是因激动而吃不下！其实，教学生写介绍自己的文章，我已经教了好多次了。以前的学生大多数都是写自

2、己爱读书、爱学习的优点，不乏大话假话。虽然在文字处理上比较成熟，也许也能得个优秀，但是觉得缺少一份孩子的童真。而如今这帮孩子的作文给我一个很大的惊喜。我惊喜于他们的真实与坦白，而且真的就是各具特色、各不相同。反思我的指导过程，我感觉这是新教材编排的巧妙所得。首先，本单元的思维训练重点就是想别人没想到的，鼓励学生的思维创新。其次，口语交际的内容就是介绍自己，抓住自己的特点来说。对于特点这个词，我给学生的解释是：其实人没有优点和缺点，只有特点，这没有好坏优劣之分，这就是独一无二的你。发现自己与别人的不同之处，说这些特点的时候可以用上一些事例来说明。在口语交际的时候，第一个上台的是卢琪玉，她说

3、自己最大的特点就是长着一头天然的卷发，每个人见到她都会问：“呀！这个小女孩的头发是不是烫过呀？”第二个上台的是周浩民，他说自己最大的特点是长得高，从小到大都是全班最高的学生。第三个上台的是刘洋戈，她说自己最大的特点是记忆力好，在背古诗70首时，得到了班际比赛的冠军……甚至，刘敬邺上台居然说自己最大的特点就是爱抠鼻孔，脱了鞋子乱放脚，引来了同学们的哄堂大笑。当然，我在评价时都给了他们充分的肯定，并教会他们欣赏每一个独一无二的身边的人。最后，在口语交际的基础上，让学生即堂完成作文，在题目的命名上我也鼓励学生想别人没想到的，起个特别题目。很多学生空开了题目，直接完成文章写作，目的就是写一个别人

4、没有的题目，如《一个真实的我》、《这就是我》、《超级电脑迷》……其实，写作也可以是一件快乐的事。（附学生作文）有趣的我三年（2）班冯玮然敬爱的同学，你知道我们三年（2）班唯一的一位戴眼镜的男孩是谁吗？你们可能不知道是谁吧，那就让我来告诉你们吧！那位戴眼镜的男孩就是我了。我在红火炬小学三年（2）班读书，我的名字叫冯玮然。我从二年级下学期开始就有一副小眼镜挂在鼻尖上了。我的爱好有很多，例如下象棋、游泳、打篮球、滑冰、羽毛球等一些体育运动都是我的喜好。记得有一次，我和伙伴们滑冰，我们一块儿去滑一个大坡，我一不小心滑倒了，伙伴们哄堂大笑后都合不上嘴了。我还记得有一次我和爸爸下象棋，下着下着，眼看

5、着我就要输了，我灵机一动，想到一种方法，后来就反败为胜了。我的优点是爱帮助别人，积极举手发言，朗读很好。有一次我们三年（2）班举行古诗70首擂台赛，那次我得了第二名，也就是在班际得了亚军呢！冠军是刘洋戈，季军就是刘子青了！我的重要的缺点，是上课经常说话。这就是有趣的我，你们喜欢吗？一个令人喜爱的女孩三年（2）班麦嘉欣我叫麦嘉欣，是红火炬小学三年2班的学生。我中等身材，个子不高；有一双大大的眼睛，乌黑头发；爱穿红色的衣服。我是一个可爱、活泼的好孩子。我还有一个外号，大家都叫我“麦子”。我是遵守纪律的好孩子，每天都按时回校早读，晚上按时完成作业。我爱听笑话，爱看喜剧性的电影和电视剧，遇到好笑

6、的事情总是哈哈大笑。有时我会哭，写不出英语单词我哭，计算不了应用题也哭。我爱下飞行棋。和张嘉润同学下棋时总是他赢，输的总是我。我的数学成绩不太好，经常得到刘老师的帮助，所以要努力学好数学。我有优点，也有缺点。在班里我有很多朋友，其实我是一个令人喜爱的小女孩。一个全班最高的人三年（2）班周浩民我是红火炬小学三年2班的同学，也是全班最高的一个，你猜我是谁？我长着两条又黑又长的眉毛，眉毛下面有一双又大又圆的眼睛，眼睛下面又一个不高不矮的鼻子，两只兔板牙在我笑的时间它就自己跳出来。我的爱好很广泛，有篮球、排球、羽毛球、游泳、看书、吃西瓜等，我最爱的是吃西瓜。有一次爸爸买了一个又大又绿的西瓜，我趁

7、爸妈看不见，偷偷地把西瓜搬进了房里，两三下把西瓜全吃完了。然后我把两个西瓜皮一贴，放在客厅的桌子上，看上去真象没动过似的。爸爸从房里一走出来，看见后还表扬了我说：“你终于可以和大家一起吃西瓜了。”我怯怯地说：“是……是。”爸爸把刀子放在西瓜上：“啊！儿子你又骗了我！”这就是我，我就叫周浩民。