英语合作学习教学设计.doc

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1、八年下Unit6Topic1sectionD教学设计设计教师：李会学科英语课型复习课适用年级八年级（下）时间40分钟学生已有知识学习目标1.学习并能运用下列生词及短语：assoonastempledaytimelocalintheopenair,countthestudents2.继续学习讨论有关旅游的话题。教学策略思对论、双星报喜、轮流讲教学资源教材（仁爱版八年级下册Unit6Topic1sectionD）、课件小组达标分数10分教学过程教学活动教学策略与留意事项时间一、热身呈现一个绕口令，让学生很快进入英语课堂二、导入：由一些泰山的风景图片

2、导入新课，引入生单词，扫清听力障碍。可以通过呈现图片帮助学生理解生词三．Listening让学生听1a,听两遍完成表格双星报喜1、学生尝试独立完成2、A与D、B与C互相解说答案，更正错误3、随机抽问：成功准则：按时完成的小组加1分;,答对1-5个加1分;答对6-10个加2分）3′30″30″1′四．1.由好友寄的明信片，导入到2先让学生阅读2，完成表格timeplaceactivity2.让学生齐读短文，然后纠正学生语音语调。3.老师讲解文章知识点思对论1、学生尝试独立完成2、A与D、B与C分组交流3、组内交流4、随机抽问（展示学生的练习），讲

3、评成功准则：全组按时完成，加1分，答对1-2个加1分;答对3-5个加2分3′30″1′四．堂堂清1.Itwilltakeus40minutes_____anEnglishclass.A.haveB.hasC.hadD.tohave2.____theday,thisbirdlikessleeping.A.InB.OnC.AtD.For双星报喜1、学生尝试独立完成2、A与D、B与C互相解说答案，更正错误3、随机抽问：成功准则：按时完成的小组加1分;答对1-2个加1分;答对3-5个加2分2′30″123.WewillgotoMountTaito___

4、_thesunrise.A.seeB.lookC.readD.hear4.Myjobis_____computers.AsellingBtosellCsoldDplay5.She____tosleepassoonasshe_____homeA.willgo,getsB.willgo,getD.willgo,willgetD.go,gets五、家庭作业仿照课本2，写一篇自己去过某地旅行的一次经历。六、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？轮流讲：1、独立思考2、A主持，从D开始轮流讲成功准则：按时完成的小组加1分;答对1-2个加1分;答对3-5个

5、加2分1’1’七、各组计算总分（达标的互相庆祝）2