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时间:2020-05-02
《四下数学《总复习》教学设计2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四下数学《总复习》教学设计2课题复习乘法和除法课型:复习教师:沈翠平教学目标知识与技能:1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。过程与方法:使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。情感、态度和价值观:培养学生的反思意识和合作精神。教学重点乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律。教学难点正确熟练地计算教具准备题卡教学过程一、复习整理:1、本节课对“乘法和除法”这部分知识进行整理和复习。板书课题:复
2、习乘法和除法2、打开数学书看第三单元和第五单元的内容,看看都学习了哪些内容?哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?老师指导并归纳,总结在黑板上。问:你认为这两个单元哪些内容比较难?你最容易出错?二、复习知识点1、复习口算直接说结果。2700÷30=180÷60=360÷40=240÷60=800÷40=420÷60=54÷3=60÷30=250÷50=根据什么算出结果的?4、复习笔算1)948÷38=2496÷47=4325÷48=3276÷84=2)245×27=530×48=509×50=802×37=组织学生笔算,说一说笔算的方法是什么?
3、5、解决问题1)甲火车14小时行驶1750千米,乙火车10小时行驶1350千米,哪列火车快,快多少?指出题中的数量关系,列式计算路程÷时间=速度2)有26条船,每天收入780元,照这样计算,现在增加了15条船,每天一共收入多少元?3)总复习9、10四.总结:让学生充分的说出计算方法。这节课复习了什么?有什么收获?五、练习设计。1、口算:130×5=2×380=150×6=18×3=23×4=7×13=460×2=7×50=说一说口算的方法是什么?2、复习估算522÷70≈710÷92≈543÷90≈350÷68≈455÷70≈678÷80≈
4、说一说估算的方法是什么?59×103≈720×12≈315×72≈408×18≈209×29≈3、复习积的变化规律,商不变的规律。不计算,直接写出下面的积或商。15×39=585792÷24=33150×39=396÷12=15×390=1584÷48=
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