任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（段斌）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.对工作有高度责任感。2.积极参与教研活动，共同探讨教学问题；3.及时进行教学反思，善于总结经验；4.积极参加课改，力求不断进步；1.撰写论文较少。2.不能熟练使用网络教学资源。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）区、市经常搞高效课堂，学校经常开展公开课，教研组和备课组经常举行教学比赛和教学互听课，注重教师备课、听课、评课三步骤。借此机会向老师们讨教、提高自己的业务水平。来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的

2、变化。来自自身的：随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、持续提高自身沟通协调能力。2、吸取新的教育理念，应用与教学中去。3、积极投身到工作中去。1、不断努力学习提高业务水平。2、增强竞争意识，培养竞争对手。3、采取多种学习方式，加强学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、努力提升自己业务水平。2、学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。3、虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。4、积极研讨，不断创新。1、努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。2.努力课改，让学生做回

3、课堂的主人。3.坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。