育才小学太极文化特色学校实施方案(2017).doc

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1、创建“太极文化”特色学校实施方案中山市民众镇育才小学2017年3月创建“太极文化”特色学校实施方案特色学校是学校办学思想的重要体现，是学校得以稳步、健康和全面内涵发展的根本动力。近年来学校始终坚持“以人为本”的原则，始终着眼于学生自身和长远发展的培养导向，紧紧围绕及凸显学校办学的个性特征，并根据学校自身的校情将“太极文化”确立为学校的办学特色创建，努力打造以“平衡、和谐、自然”为核心价值观的太极文化，坚持培养学生儒雅的风度、坚毅的品质、尚美的思想，以实现学校所追求的教育思想和教育目标。从而更好地提高学校的整体办学水平，逐渐形成

2、育才小学的学校办学品牌。一、背景分析：育才小学成立于2000年，是由原来的克沙小学、民标小学、新伦小学和民平小学四所小学合并而成的全日制公办小学。当时，四校刚刚合并，学生好动，纪律不是很理想，日常行为规范做得不到位，德育工作面临着新难题。为了改变当时的面貌，从2002年起，育才小学行政团队就在思考，有什么项目能动静结合，从动锻炼学生体魄，从静修养学生心境。为此学校召集学校家委会的成员、教师代表研讨，希望能集思广益。最后，大家的思想融集到一起，提出了“人人学太极”的思路。认为太极拳刚柔并济、博大精深，融汇了中国传统文化的精髓，是

3、中华民族传统文化中的一枝奇葩，受到了世界各地人民的喜爱和重视。太极拳的特点动静相汇，刚柔并重，既适合小学生好动的生理年龄特点，又能从小培养学生谦让、顺柔的品性。于是，从2002年起，太极拳就成了育才小学坚一直持到现在的特色校本课程。近两年，为了进一步推动太极拳普及活动的深入开展，提高广大师生的身体素质和文明素质，让育才小学的办学特色更明显更突出，结合我校作为“中山市中华优秀传统文化教育实验学校”，经学校研究决定：学校开展“太极文化”系列教育活动，创建“太极文化”特色校园。学校以“和谐促发展，内涵创品牌”的总体要求在原来校本课程

4、“太极拳”的基础上打造与中国传统育人文化融合一致的育才小学育人模式：以“太行健体，极至养心”的内涵发展为主体的太极文化精神，并发掘太极文化与育人成材之关联内涵，引领学校教育教学各个方面，促进学校的特色发展，从而形成具有育才小学独有的办学特色。二、创建依据校园开展“太极文化”是弘扬传统文化的需要，也是进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神的有效举措。对落实新课改精神、推进学生阳光体育活动，促进学生全面健康成长，具有重要意义。在中国博大精深的传统文化里，太极文化具有举足轻重的文化地位，太极文化的

5、核心就是研究怎样把握平衡与和谐规律的大文化！“太极”一词，早出于《周易·系辞上》：“是故易有太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦生吉凶，吉凶生大业”。太极原理是在不断的运动变化中分化出绝对运动和相对静止两种仪态，这两种仪态就叫“两仪”；两仪在宇宙常数的支配之下又分化出四种原始现象，这四种原始现象分别为：空间、时间、力量、能量，这四种原象就叫“四象”；这四象的再次衍化就形成了八种事物性征，它们分别是：自强不息的天体（乾）、厚德载物的大地（坤）、供给能源的太阳（离）、滋润万物的雨露（坎）、养育生命的氧气（巽）、蕴藏能量的

6、山丘（艮）、平衡环境的云雾（泽），这八种性征就叫八卦。今天科学才发现的宇宙规律却早在两千五百年以前的中国《易经》中就已经进行了系统的描述，可见中国古代文化的博大精深！研究太极的这种形态变化与学校教育的育人之道存在着异曲同工之妙：太极的关键是人道，人道又主要是指思想，因为思想决定了行为，态度，讲的是尊重自然规律，学会控制情绪，如不生恶念，不怕恶念等。三、指导思想：学校以社会主义核心价值观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以加强校园行为规范和精神文化建设为核心，依据《国家中长期教育改革和发展纲要》关于中小学校

7、要办出特色的工作要求，从而研究和探索出学校特色发展的途径，努力促进学校内涵发展，全面实施素质教育，办出人民满意的教育。四、建立组织：成立民众镇育才小学“太极文化”创建活动领导小组：组长：陈灯副组长：李红梅、杨慧、梁桂华。成员:黄玉婷、陈永胜、各年级班主任。五、具体措施1、实施原则：坚持把握三个发展点。一是面向全体学生，抓好教育的整体系列化教育，把好数量关。二是使每一个学生在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，把好质量关。三是太极拳教育是长期性、渐进性的全程教育，要使受教育者终身受益，对学生负责，把好规范关。2、实施思路：（1）

8、、总体目标：以太极拳为突破口，以大课间体育活动为抓手，通过“特色项目——学校特色——特色学校”的推进，用三年左右的时间形成：一项特色（太极文化特色），二种形态（师生具有刚柔并重、内外兼修的修改心形态），三个全面（德育、教学、校园文化的全面发展），四节并重（科技节、体育节、艺术