九十二学年度第一学期教育社会学期中考卷.doc

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1、一百零四學年度第一學期教育社會學期中考卷班級學號姓名一、是非與選擇題:每題2.5分,共七十五分()1、結構功能學派學者帕森思(TalcottParsons)認為,人類社會是具有道德性的,由共享的價值所衍生的共同目標是形成社會團結的主要原則。()2、波迪爾(PierreBourdieu)認為,教育系統的主要功能是文化複製。教育所傳遞的並非整體社會的文化,而是複製著勞動階級的文化。()3、波迪爾的資本轉換論中認為,經濟資本可以轉換為文化資本,但文化資本無法轉換為經濟資本。()4、波迪爾的文化複製理論認為,各階級有其不同的屬性,即使在消費行為中亦存在著階級間的差異。例如小資產階級的消費型態

2、屬於必要型的消費。()5、馬克斯(KarlMarx)認為,教育系統是被經濟的下層結構所塑造,教育系統是透過意識形態的灌輸而服務於資本家的需要的。()6、符號互動學派學者認為,成功的社會化應將學生的人格特質培養成與角色一致。也就是說,學生不是在扮演某個角色,而是他是那個角色。()7、結構功能學派學者認為,家庭、宗教、教育可將社會的共同價值傳遞給下一代,並將此價值內化為下一代的人格。也就是藉著社會化的手段,來維持社會的生存。()8、社會組成分子所具有的共同價值和信仰,是謂共識。()9、結構功能學派學者認為,正因為社會組成分子之間缺乏共識,社會才得以生存。(C)10.張老師主張學校應該將當

3、前社會中具共識性的價值體系教給學生,以維持社會運作的穩定發展。張老師所持的理論取向較偏何種學派之觀點?(A)衝突論(B)解釋論(C)結構功能論(D)社會建構論(A)11.以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribedstatus)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護(B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢(D)學有專精,建立權威4(A)12.為瞭解與預測不同學生的學習成就與家庭背景之關係,下列何者是最適合的研究方法?(A)問卷調查的量化分析(B)生命故事的批判分析(C)傳記與生活史的分析(D)個案的歷史社會分析(D)13.李大華與王志明是小學

4、同班同學。大華的父母皆為企業公司高階主管,志明的父母則從事底層的勞動工作。大華大學畢業在某企業公司上班,而志明國中畢業後就不再繼續升學,一直都在各建築工地打零工。下列何者最適合用來解釋以上案例?(A)經濟資本(B)實用主義(C)文化資本(D)社會再製(D)14.下列做法何者較能彰顯學校教育的選擇功能?(A)辦理校慶園遊會(B)營造友善校園文化(C)發展學校特色課程(D)數理資優班招生考試(B)15.下列何者的主張認為,個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素?(A)衛里斯(P.Willis)的文化創生(B)布迪爾(P.Bourdieu)的文化資本(C)涂爾幹(E.Durkhe

5、im)的集體意識(D)包爾斯(S.Bowles)與金帝斯(H.Gintis)的符應原則(B)16.由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列何者可能造成垂直不均等?(A)公立學校學雜費較私立學校低(B)在教育預算中調高高等教育經費(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多()17、農業社會中,社會變動遲緩、身分差異明顯、對技術的要求亦不高,因此教育的社會職能可說是(1)調適性的(2)差異性的(3)更新性的(4)防範性的()18、科層體制屬何種組織?(1)規範/道德型(2)報酬/疏離型(3)報酬/利用型(4)宰制/疏離型()

6、19、以科學管理學派的觀點而言,以下何者是工作效率的決定因素?(1)人際關係的好壞(2)按件計酬(3)非正式團體的規範(4)工作環境的氣氛()20、下列何者是初級團體的功能?(1)表情性功能(2)有機性功能(3)4工具性功能(4)調節性功能()21、“全校第一名”的角色和“家中掌上明珠”的角色,前者與後者的角色類型屬以下何種對應?(1)情緒的vs.情緒中立的(2)共同體取向的vs.自我取向的(3)分化的vs.未分化的(4)獲得的vs.歸屬的()22、以衝突學派學者的觀點而言,下列何者不是意識形態的國家機器?(1)宗教(2)軍隊(3)大眾傳播(4)教育()23、統治階級以新的趣尚和生活

7、方式,來保持和發展與中下階級的差異,這個鬥爭場所屬於社會的哪個領域?(1)政治(2)文化(3)經濟(4)教育()24、下列何者不是有利於垂直社會流動的因素?(1)個人的努力和成就(2)教育體制的早期分化(3)社會階級結構傾向競爭性流動(4)社會階級界限由封閉而漸開放()25、下列何者不是勞工階級的文化特色?(1)強調立即歡樂的滿足(2)生活態度較為宿命(3)較注重長期的計畫(4)社會化過程中較常使用精緻型語言()26、下列何者不屬於社會化機構中的完全機構?

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