九十二学年度第一学期教学研究心得报告.pdf

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1、九十二學年度第一學期教學研究心得報告文史科吳靜怡壹、前言：《典論論文》：「蓋文章，經國之大業，不巧之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至常期，未若文章之無窮。是以古之作者，寄身於翰墨，見意於篇籍，不假良史之辭，不託飛馳之勢，而聲名自傳於後。」可見文學具有重要的功用，文章是「經國之大業，不朽之盛事」，深刻指出文學的重要地位，是有不朽價值的。陸機的《文賦》：「理扶質以立幹，文垂條而結繁。」質指豐富的內容，文指文句的修辭、音韻；亦即內容雖可貴，形式也不可忽略，二者並重，才能枝條壯盛，意巧言妍，就會音聲迭代而成文。有如五色相襯而為繡，故曰：「其會意也尚巧，其遣言也貴妍，暨音聲之迭代

2、，若五色之相宣。」因此，文章要能出色，撼動人心，除了文氣、主旨思想外，最重要的莫過於如皮毛血肉的文句字詞之鍛鍊。《文心雕龍》〈鎔裁〉：「情理設位，文采行乎其中。」「鎔」指鍊意，鍊意使綱領昭暢；那麼，「裁」即是指鍊辭，鍊辭來剪截浮辭。本書《字句鍛鍊法》分「鍛句」、「鍊字」二部分，「宅情曰章，位言曰句」（《文心雕龍》〈章句〉），即是根據情理分成段落安頓於各章之中，而表達段落大意的話，便分成若干句。「句」相互連接表達段落大意，按照語氣、大旨做安排，或控或引，或扣或放，或迎或送。故「句」是表情達意的規矩繩墨，句式通暢高遠，論事談物才能彌綸群言，吐納樞機。然而，合「字」成「詞」，聯「詞」成

3、「句」，綴「句」以成章節段落，融章貫節，即成各式「文篇」，因此「字」、「詞」是所有文章的基本要素。或有以為「鍊字」乃枝微末節之事，然實為最基礎，最細緻亦最不容易做到，句乃字詞聯綴而成，用字用得好，文句才出色，所以說：「句之清英，字不妄也。」（《文心雕龍》〈章句〉）。文章用字句求精，在於選擇最能貼切地表達原意之字句，除了精準之外，更有創造性，或許這些字可能是前人沒用過的亦佳。王安石《泊船瓜州》詩「春風又綠江南岸」一例，其中「綠」字亦可替換為「訪」、「吻」、「點」、「醒」⋯等字；甚至配合上下詩意，代為「打」、「殺」⋯等字，使詩句或有新意。正名實，通訓詁是「鍊字」的基本功夫，故《文心雕

4、龍》〈鍊字〉言：「義訓古今，興廢殊用。」如此一來，研究及討論之範圍極深廣，故本書談「鍊字」、「鍛句」期使從文字之運用、增減達到文句之通暢、華美，更能引導認知寫作原則，避免溺陷於行文之病。92上–1–九十二學年度第一學期教學研究心得報告貳、本書的特色一、以修辭、文法等的角度來談字句的鍛鍊本書的目的在於使人們的寫作及言談，能夠令人印象深刻，而此種技巧的鍛鍊，不限於修辭一途，文法、意境、構思也需講究，因此只要與字句鍛鍊相關的課題，都收錄在本書中。二、縮小一般寫作教學的範圍，以「字」、「句」為基礎「字」、「句」為段落、篇章的基礎，所以在序文中引用劉勰、蘇軾等人的話，以強調鍊字的效果與必要

5、性。三、分類詳細，舉例以詩詞為主這本書的分類不僅十分詳盡，更舉大量詩詞散文作為印證，以幫助學習者了解。這在本書發行初始，是一項創舉，亦奠定了後來修辭學相關之著作的基石。四、以使用效果為主，定義說明為次作者在增訂本序中說本書是「以修辭的效果作為分類的修辭學」，所以「鍛句」上分為五類：怎樣使文句靈動、怎樣使文句華美、怎樣使文句有力、怎樣使文句緊湊、怎樣使文句變化；「鍊字」則分運字法、代字法、增字法、減字法等單元，說明使用後的效果。參、字句鍛鍊法之修辭技巧在教學上的運用：詩文乃是積字以成詞，綴詞而成句。故鍊字、修辭、造句，本就互有關聯，而難以嚴格區分。而國文教材中的範文皆是當代名山巨作

6、，教師可藉講解課文讓學生學習文章的字句鍛鍊方法，並透過修辭現象的特色引導學生寫作。一、字句鍛鍊法與教學運用之關係1.字句的鍛鍊和課文篇章的修飾間相輔相成。2.運用字句鍛鍊法使文辭美妙，並了解作者心中意象理想付之於文字展現的方法。3.應用修辭現象，可以引導學生寫作，發揮功能，亦能在思想訓練上，達到雙重效果。4.作文的發展基於修辭方法－－鍊字鍛句之運用。修辭方法不僅是作文主要的內容，又是最善於表現作文的藝術方法。二、字句鍛鍊法之教學應用鍛句之教學應用：（一）課文鍛句應用1.示現◎君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱〈夜雨寄北〉）◎而且，在我幼小的心

7、靈中清楚的感覺到，遠在征途的舅舅一定也在哭。（王92上–2–九十二學年度第一學期教學研究心得報告鼎鈞〈失樓臺〉）2.比擬◎少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。（蘇軾〈赤壁賦〉）◎蟬聲是一陣襲人的浪，不小心掉進小孩子的心湖。於是湖心拋出千萬圈漣漪如千萬條繩子，要逮捕那陣浪。（簡媜〈夏之絕句〉）3.取譬◎以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。（蘇洵〈六國〉）◎文章是案頭山水，山水是地上之文章。（張潮《幽夢影》）4.存真◎不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就「癩蝦蟆想喫起天