中共黔南州委深入学习实践科学发展观活动.doc

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1、中共黔南州委深入学习实践科学发展观活动简报第三批第23期2009年11月20日中共黔南州委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室福泉市三江村“四力聚合”扎实推进学习实践活动福泉市谷汪乡三江村党支部以学习实践活动为契机，发挥党组织在新农村建设中的领导核心作用，通过“四力聚合”强力推进学习实践活动。抓统筹，化解工学矛盾上着力。按照“更加注重统筹兼顾”要求，“四式并举”巧解工学矛盾。一是“见缝插针”式挤时间学。针对“有时间学习，没时间干事；有时间干事，没时间学习”的突出矛盾，充分利用晚上、双休日、工作间隙等空余时间学习。目前村班子成员共集中学习4次，个人自学90余人次，撰写心德体会11篇、

2、记学习笔记9本、3万余字。二是“按需教学”式保质量学。紧密结合参学成员的“需求”，提供有科学发展、农村适用技术、民主法制、安全生产、新农村建设等方面的内容，由参学人员自行“点菜”4--学习。如，邀请乡农业服务、畜牧中心技术员现场授课，村党支部成员采取用“老百姓的话”、讲老百姓的事，将科学发展观和十七届四中全会等内容融会贯通学。三是“随机应变”式抓紧学。采取闲时多学、忙时少学，阴雨天多学、晴天少学的方式，灵活多样地组织农村党员群众集中学习300余人次。四是“互顾互助”式交流学。在参学人员中建立学习互顾互助组（简称“互助组”），利用空闲时间分散自学，“互助组”成员义务对本组年老体弱党员送学

3、习资料、讲解学习内容、收集本组群众的意愿，在下次集中学习时向村支部反映。目前全村共建立学习“互助组”5个，帮学26人次；收集到群众意见建议10余条，集中解决3条，整改落实4条。明方向，以学促干强素质上着力。围绕三江村“解放思想、示范创建、走现代农业发展路、建绿色茶果示范村”活动主题，抓住“学习促发展”这个核心，把党员群众素质提升作为推动本村科学发展的“催化剂”。一是理清思路，明确“学什么”。着重抓好思想政治学习和国家方针政策、法律法规学习，增强群众加快发展、建设社会主义新农村的信心。二是拓展思路，扩大“学习面”。结合当前农业增收重点，狠抓“业务知识学习”，邀请贵州同茂公司、贵州瑞丰原生

4、态茶叶公司技术指导员就发展生猪养殖、培植高优生态茶叶在点上现场讲课2场180人次参加。三是创新形式，力求“有进步”。采取召开班子成员交流发言会学习讨论2次，初步形成村级社会事业建设发展思路3条，正在实施1条。对农村党员的学习，采取钩书本重点、提纲式记录学习，克服了“上课听讲、课后抄书、学得快、忘得快”的弊病，确保参学人员知识水平有新提高。4--实调研，在破解难题上着力。村支“两委”班子成员在调研走访活动中，在“广、深、长、通”上下功夫查找问题，切实解决群众热点难点问题。一是征求对象面求“广”。通过召开座谈会、发放意见表、开展走访、支部专题会议等开展调研活动，三江村支部征求活动共发放调查

5、问卷100余份。梳理群众意见建议5条，整改落实4条，帮助解决饮水、行路、看病、办事等生产生活中的难题10余件。二是查找问题求“深”。以“科学发展先进事例、科学发展群众意愿、不符合科学发展现象”为主要内容，重点查找在支部班子在理想信念、工作作风、发挥先锋模范带头作用等方面存在的问题4个。三是征求意见链求“长”。通过设立长期征求意见箱（簿），设置了专门QQ邮箱与开通热线电话等，共征集到群众意见建议10余条。四是信息渠道求“通”。通过多渠道收集到群众反映的主要问题后，由指导小组集中“把脉”后及时反馈到支部及党员干部，形成“把问题带上来，把答复带下去”的良好沟通环境，同时充分发挥“互助组”的桥

6、梁和纽带作用解决突出问题。活动中共答复群众意见建议4条，积极采取措施解决2条。重效果，以发展促农民增收上着力。在学习实践活动中，突出实践特色，促成效凸显。一是改建办公场所，扮靓活动阵地。对现有村办公场所进行了改造，完善村级活动阵地、农家书屋，党（村）务公开栏等设施。各种规章制度、工作亮点等一齐上墙，日常工作资料规范有序。二是因势利导，突出发展。以念好“山字经”为突破口，利用丰富的荒山草场，采取“返租倒包”4--等方式发展烤烟种植，高优茶叶等现代特色农业；发展生猪养殖，创办培训基地和示范基地，使烤烟种植、茶叶培育、生猪养殖成为三江村种（养）植户经济发展、增收的三支力量。目前全村种植优质烤

7、烟2000亩以上，亩产量250公斤以上，均价在7.5元，群众实现收入400余万元；在瑞丰公司种植原生态高优茶叶1500亩的基础上，群众自发性边片种植200余亩，预计在2个月后可增收50余万元；在同茂生猪养殖基地的示范带动下，带动70余户农村党员进行规模养殖，其中创办示范点5个、年出栏300余头，户均年增收上万元；带动周边村寨50余户群众建立小型生猪养殖场，户饲养母猪2头以上、年产仔猪20头以上。三是勇于自荐，唱响特色。在乡村主要交通一线显眼处设