新修订德育及公民教育课程架构.doc

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1、新修訂德育及公民教育課程架構第三學習階段(中一至中三)個人成長及健康生活1.主要學習期望：(a)欣賞自己的優點並接納自己的缺點(b)以開放但批判的態度，審視並拒絕接觸傳媒的不良資訊(c)抱持積極的人生態度，為自己未來訂下目標和期望(d)懂得保護自己，嚴加抗拒帶有侵犯性的語言和行為2.各學習領域學科之相關內容(a)中國語文教育自我尊重：愛惜生命、知恥、自愛、自重、不自欺自我節制：不沉溺物慾、情緒有節實事求是：承認事實、重視證據、勇於探索認真負責：重視負責、不敷衍苟且、知所補過勤奮堅毅：努力不懈、貫徹始終專心致志積極進取：取法乎上、盡其在我虛

2、心開放：了解自己不足、欣賞別人長處曠達坦蕩：了解客觀限制，知所調處挫折失敗美化心靈：欣賞自然、藝術、享受閒適、寧靜、淡泊(b)EnglishLanguageEducationTeenageLife(e.g.LeisureandHobby;Growingup;BeingFashionable)RightsandResponsibilities(e.g.AtHome)WonderfulThings(e.g.PreciousThings)(c)數學教育討論在日常生活情況中誤用平均值的例子認識期望值的意義(d)個人、社會及人文教育（學校可透過綜合

3、人文科、生活教育科、班主任課等推行有關內容的學與教）健康的生活方式個人身分認同和自尊影響個人的性向發展和性態度的外在因素（流行文化、大眾傳媒）壓力及處理壓力的方法在嚴峻的處境下作出決定(e)科學教育科學科觀察生物：對個人外表的差異抱接受態度、欣賞同一物種的差異，並建立接納自己和別人的態度科學入門：培養對科學的興趣和熱忱細胞與人類的繁殖：認識人際關係中的責任，並能就不同關係的相處方式作出判斷(e)科技教育家政科　健康與健美：青春期身體變化、迅速成長期的認識及身體發育模式的基本認識　服裝審美能力及服裝計畫：各種不同的身型、布料的質感、顏色及款

4、色線條與個人身型的關係及選擇配襯飾物以配合個人的服裝　消費者教育：購物常識及影響購物心理的因素（朋輩及廣告）普通電腦科　電腦通信和互聯網存取：互聯網存取(透過互聯網搜尋、存取和下載有用的資料)及電腦通信對社會的影響(數據私隠和數據安全)(f)藝術教育　以「我是誰」為題，以繪畫、攝影或其他媒介表達自己的特質及優點　選擇一件合適的樂器，定下目標和練習時間表，並適時檢視自己的進度　歌唱及分析勵志的歌曲，藉以鼓勵年青人要積極面對人生(h)體育　體育精神　活躍及健康的生活模式　不依賴藥物提升運動表現　體育精神1.德育及公民教育「生活事件」事例　「至

5、型？至潮？」　「網絡謊言」　「不再幼稚」(學習承擔)　「如何面對『性騷擾』」新修訂德育及公民教育課程架構第三學習階段(中一至中三)家庭生活1.主要學習期望：(a)當遇上困難和挫折，會尋求家人的意見(b)以理性和誠懇的態度，與父母討論問題和表達意見(c)能以堅毅樂觀的態度，面對家庭出現的轉變或逆境(d)常存孝道，慎終追遠2.各學習領域學科之相關內容(a)中國語文教育尊重別人：尊重對方權利、感受寬大包容：接納多元觀點、容忍不同意見、體諒寬恕知恩感戴：知所回饋關懷顧念：尊敬長輩、友愛同儕、愛護幼小謙厚辭讓重視信諾(b)EnglishLangua

6、geEducationGettingalongwithOthers(e.g.Sharing,Co-operation,Rivalry)RightsandResponsibilities(e.g.AtHome)Study,SchoolLifeandWork(e.g.StudyandRelatedPleasure/Problems)(c)數學教育應用百分法解答簡單實際生活問題，包括稅及差餉等(d)個人、社會及人文教育（學校可透過綜合人文科、生活教育科、班主任課等推行有關內容的學與教）人際關係的處理壓力及處理壓力的方法(e)科學教育科學科　細胞

7、與人類的繁殖：父母對子女各方面的關顧(f)科技教育家政科　家庭生活：家庭成員的角色和責任、對家庭成員及別人的關懷和體恤、家庭關係及促進家庭的和諧(g)藝術教育　以「溫馨的家」為題創作短曲，以增加對家人的了解　創作歌曲，以歌頌父愛/母愛　從電影的拍攝角度、色調、主題曲等，討論電影如何表達主角面對逆境的態度和感受(h)體育　FITT訓練原則：為家人開列運動處方　體育精神3.德育及公民教育「生活事件」事例　「有商有量」(舉行家庭會議)　「爭取自主事件簿」　「家人失業了」　「故鄉拾趣」新修訂德育及公民教育課程架構第三學習階段(中一至中三)學校生活

8、1.主要學習期望：(a)積極學習，主動擴展自己的眼界和視野(a)持開放友善的態度，樂於與友儕協作學習(b)善於安排學習和閒暇活動，不會過份沉迷(例如：上網、玩遊戲機等)(d)持守認真和嚴謹的態