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时间:2020-05-01
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1、综合与设计——小小设计师襄阳市襄城区高湾小学袁燕活动准备:收集生活中美丽的图案和照片。活动过程:1、展示学生收集的图片和照片。2、用课件演示生活中利用图形的运动得到的图案。这些图案美不美?认真观察这些图案,你有什么发现?3、从中找出轴对称、平移、旋转等现象。这些美丽的图案里面还隐含着许多我们学习过的数学知识,那么,设计师是怎样设计出这些美丽的图案的呢?4、认识图形的运动找出自己喜欢的图案→从中找出基本图形→它是怎样得到的?(通过平移、旋转、轴对称等知识对图形进行变换从而设计从美丽的图案)5、我是小小设计师,学生设计轴对称、平移、旋转图案。6、展示学生作品,学生之间相互点评,教师作最后点评
2、。1、活动结束,发表设计感言活动评价:精彩的活动结束了,评价一下自己的表现。我最棒☺☺☺☺☺我一般☺☺☺☺☺我要努力☺☺☺☺☺活动窗口:为自己的房间设计美丽的壁纸图案。学生作品展示轴对称:平移:旋转:
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