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1、小学综合实践《水火箭》教学设计活动目标：1、让学生学会制作水火箭的方法。2、在制作过程中，养成动手、动脑的习惯，培养学生的创新精神。活动重点：1．通过用废弃物品制作水火箭的活动，培养创新精神和创造能力。2．通过制作水火箭，过程中与同学的交流，培养学生与人合作的能力。活动准备：通过上网、图书馆查阅资料，访问老师，收集有关资料。了解有关火箭的历史演进和火箭的飞行原理，准备材料，画出设计图。制作水火箭的材料：600毫升装的可乐空瓶3个（可乐瓶要带盖，当然可乐瓶可大，也可小，但是3个可乐瓶要一样大小）、胶带粘纸、双面胶、厚卡纸、50×50尼龙薄膜、线和装饰纸。工具：剪刀、手工钻

2、、水火箭嘴、发射架。活动过程：导入新课：同学们，你们喜欢火箭吗？我们一起来看看老师做的火箭吧！（出示自己做的火箭让学生观察。）怎样制作、发射火箭呢？我们今天这节课就来一起研究水火箭的制作。实践与活动活动一：火箭知识知多少让学生把课前自己收集关于火箭的知识在小组里交流交流。活动二：设计阶段一、箭体制作1.制作动力舱：用一个可乐瓶，这个可乐瓶不能漏气。检测方法：只要对着可乐瓶吹气，气没有泄漏就行，无需加工。2.制作火箭头：截取可乐瓶的前半部与尾部，再把它首、尾套起来，然后用胶带粘牢。3.制作发射舱：截取一个可乐瓶的中间部分，高12cm。套入动力舱（可乐瓶的口部），用胶带粘牢

3、。4.制作储备舱：再截取一个可乐瓶的中间部分，高12cm。套入动力舱（可乐瓶的尾部），用胶带纸粘牢。（检查发射舱、动力舱、储备舱是否成一直线）5.美化火箭体：用彩纸美化注意：美化火箭体时，不要把整个火箭体全部贴满，要留一条1cm的缝隙，以备发射时观察水位用。6.制作尾翼：先用较厚的有一定硬度的16K大小的卡纸纵向对折，在上面画出7X8cm的长方形，沿线剪下，再在靠近折缝的那边剪去一个角；然后在折口处向外反折出1cm，作为尾翼与火箭体粘接的地方。再按照这个步骤做三片同样大小的尾翼。再把这四片尾翼均匀地用双面胶或者螺丝钉安装在发射舱尾部。二、降落伞的制作1.把50×50cm

4、的尼龙薄膜的四个角剪去，形成一个正8边形。再在8个角上分别系上25cm长的线，把8根线的另一头合在一起打个结。2.在火箭头的底部打一个小孔，8根线的结通过这个小孔，再在里面打个大大的结，把这顶降落伞牢牢地固定住。三、组装1.在储备舱的上口打一个小孔，把储备舱上的小孔与火箭头上的小孔用一根长65cm的粗线连接起来。2.把降落伞折叠起来放进储备舱，用火箭头的尾部盖住储备舱。活动三：水火箭的发射1.在水火箭的动力舱内注入五分之三左右或者二分之一的水，旋紧水嘴，把火箭插入发射架。2.用打气筒给动力舱充气，充到里面的水冒水泡，拉、压打气筒的柄感觉有一定分量为止。用手按动发射开关即

5、可。3、发射地点选在宽阔的操场，分小组发射。活动四：经验交流指名上台说说自己的成功经验。活动评价刚才，我们已经在操场上分组进行了一场发射比赛。现在，我们进行发射效果评价。1、学生在小组内评价自己组的发射情况。（自评）2、班内评价各小组的作品及发射情况。（互评）3、对制作较好的小组进行奖励。（教师评价）活动总结：1、说说你掌握的制作水火箭的方法。2、说说水火箭的发射原理。3、如何使水火箭飞行的姿势更优美。活动拓展：1、我们生活中还有哪些是运用了水火箭的这种发射原理的。2、课后进行水火箭的发射比赛，看谁发射的高、快、稳。教后反思：这是一节科技课，而不是手工课。这一课呈现了学

6、生对科技的探究过程。主要是让学生在科学的探究背景下开展活动。注重从课内研究拓展到课外。当然本节课也有许多环节的设计以及细节上有待改进。作品名称：小学综合实践《水火箭》教学设计作者姓名：程洪刚单位名称：圩丰中心小学