《531图像类型与格式》教案.doc

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1、5.3.1图像的类型与格式授课教师：教学目的1.了解图像的类型与格式2.了解图像的采集方式3.根据需求进行图像的设计4.选择恰当的工具加工图像，表达信息教学难点图像的类型与格式教学重点图像的类型与格式教学过程时间分配及备注一、你知道的图像格式有哪些？　　各类图像格式的区别在哪里呢？二、图像的类型　　位图又叫点阵图，它是一种由许多点（称为像素）排列组合成的图像，这类图像文件容量较大。放大位图文件会产生边缘锯齿、图像马赛克化现象　矢量图以数学的向量方式来记录图像内容。矢量图最大的优点是文件小，放大或缩小时不会失真，但这种图像也有一种缺陷，不

2、易制作色彩变化太多的图像。加工矢量图图像的软件有Flash、CorelDraw等。三、图像的格式BMP是英文Bitmap（位图）的缩写。它是一种标准图像格式，能够被多种应用程序支持。它包含的图像信息丰富，几乎不进行压缩，因此图像文件较大。JPEG格式只支持有损压缩，在获取较高的压缩比的同时能展现生动的图像。目前应用十分广泛，渐渐成为网络上很受欢迎的图像格式。GIF格式的特点是压缩比高，存储容量较小，不仅能够存储单幅静止图像，同时也支持2D动画。PSD格式是Adobe公司的图像处理软件Photoshop的专用格式。其中包含各种图层、通道、

3、遮罩等设计，再次打开时可以延续上一次的编辑加工。Photoshop支持的所有图像格式中，PSD格式存取速度快，功能强大。PNG格式是一种新兴的网络图像格式。它结合了JPEG和GIF的优点，采用的是无损压缩，但是不支持动画效果。Macromedia3分钟第2页共2页公司的Fireworks软件的默认文件格式就是PNG。SWF格式的动画图像能用比较小的容量展现丰富的多媒体形式，它基于矢量技术制作，无论放大或缩小图像，其清晰度均不受影响。目前SWF格式的文件已成为网页动画和网页图片设计的主流。四、课堂实践操作演示（穿插在讲课中）　　在讲到PN

4、G格式和GIF格式等时，打开软件编辑图片，实时演练各格式的特点。课后实践本课作业１．请同学们回去将同一图像保存成不同格式，如JPEG、PNG？２．查看保存的各种格式图像，并比较不同点，做一个表格？教学反思　　在设计本课时，从实际事件中提出疑问，引入知识。整个教学过程，充分关注学生认知基础，遵循学生认知规律，紧紧围绕教学目标，衔接自然、合理、紧凑、前后贯穿、环环相扣、层层启发、释疑解难。在引导、探究与讨论、讲授、启发的过程中，各方面融合自然，整个教学结构严谨有序、平实无华而又幽默风趣。第2页共2页