名片设计教案.doc

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1、哈尔滨现代艺术设计职业技术学校教案课程名称:名片设计授课时间：——学年度第学期授课班级：任课教师：第1课时计划精选课题第一章名片设计的意义备课时间年月日授课时间年月日教学目标知识与技能：不同宣传主题项目的把握方法与过程：了解名片的设计意义和分类，。情感、态度与价值观：通过对名片意义的掌握，运用在设计中教学重点宣传的主要方向教学难点名片的意义和分类教学方法理论讲授、图例分析教具PPT演示文稿教学内容一、提前进入教室检查教具是否正常二、点名，组织课堂，记录学生出勤情况三、引入本课程：四、整体内容、授课(一)名片设计的意义

2、名片的意义有三个方面。这三个方面意义的确定要依据名片持有人的具体情况而分析。这三个方面是：1、宣传自我。一张小小的名片其上最主要的内容是名片持有者的姓名、职业、工作单位、联络方式(电话BP机、E-mail)等，通过这些内容把名片持有人的简明个人信息标注清楚，并以此为媒体向外传播。2、宣传企业。名片除标注清楚个人信息资料外，还要标注明白企业资料，如：企业的名称、地址及企业的业务领域等。具有CI形象规划的企业名牌纳入办公用品策划中，这种类型的名片企业信息最重要，个人信息是次要的。在名片中同样要求企业的标志、标准色、标准字

3、等，使其成为企业整体形象的一部分。3、信处时代的联系卡。在数字化信息时代中，每个人的生活工作学习都离不开各种类型的信息，名片以其特有的形式传递企业、人及业务等信息，很大程度上方便了我们的生活。精选名片虽小，空间乃大。它是一个信息库。名片虽小，内涵乃深。它能回忆一份友情。名片虽小，运用乃广。它是交友的开始、印象的储存、备忘录。名片虽小，易趣乃多。体现企业精神、产业文化、个性魅力。名片虽小，数量乃多。一、总结：名片的意义主要是名片的持有者向外传播自身的信息，起到宣传自我的作用。二、作业：临摹名片三、板书第一章名片设计的意

4、义1、宣传自我2、宣传企业3、信处时代的联系卡四、教学反思：在上课前进行了认真的备课，观看了相关视频，与其他老师进行了商议，并且对课堂的教学时间进行了一个较好的安排。并且对课程标准进行了仔细的对照，注重讲解重点，而难点只要求做了解，重难点突出。本课内容较简单，课堂效果符合我的预想，学生用大约3分钟的时间掌握了这两个知识点。我想原因有二：一是知识本身难度很小，二是学生吸收知识的能力也较强。第2课时计划备课时间年月日精选课题第二章名片的分类标准授课时间年月日教学目标知识与技能：掌握不同类型分类的准确性方法与过程：通过实例

5、了解名片的分类情感、态度与价值观：掌握名片设计分类的基本表现技法及审美规律教学重点名片按照性质和工艺分类教学难点不同类型名片的作用教学方法讲授法、举例示范法教具教材、演示文稿教学内容一、提前进入教室检查教具是否正常二、点名，组织课堂，记录学生出勤情况三、引入本课程四、整体内容、授课：名片的分类    1、按名片的性质分类     (1)身份标识类名片。名片的内容主要标识持有者的姓名、职务、单位名称及必要通讯方式,以传递人的个人信息为主要目的。     (2)业务行为标识类名片。内容除标识持有者的姓名、职务、单位名称及

6、必要通讯方式外,还要标识出企业的经营范围、服务方向、业务领域等,以传递业务信息为目的。    精选 (3)企业CI系统名片。这类名片主要应用于有整体CI策划的较大型的企业,名片作为企业形象的一部分以完善企业形象和推销企业形象为目的。2、按制作工艺分类    3、 (1)胶印名片。     4、(2)彩印名片。 5、(3)激光打印名片。五、总结六、作业：临摹名片一张设计软件：CorelDRAW排版PS辅助图片处理七、板书名片的分类    1、按名片的性质分类2、按制作工艺分类八、反思：本节课基本上按照预设步骤达到了教学

7、目标，学生在作品的交流与评价中，内化了技能知识，更增强了增强创新意识、审美意识、节能环保意识、社会责任感和民族自豪感。 本节课的不足之处在于，有一部分学生的积极性还未调动起来，课堂的时间较紧，如何真正提高教学有效性，一些教学手段和教学模式还要进一步深入实践研究。第3课时计划精选课题第三章名片的尺寸备课时间年月日授课时间年月日教学目标知识与技能：掌握不同类型名片的尺寸方法与过程：通过了解不同形状构图了解其形状的意义情感、态度与价值观：通过对比例协调性的掌握练习提高设计的审美教学重点折卡类名片正北版面尺寸间的换算教学难点

8、折卡类名片正北版面尺寸间的换算教学方法讲授法、举例示范、演示法教具速写本、钢笔、PPT教学内容一、提前进入教室检查教具是否正常二、点名，组织课堂，记录学生出勤三、引入本课程四、整体内容、授课(二)名片的构图 1、名片的尺寸。一般名片的尺寸为90mm 55mm。 2、横版构图。 3、竖版构图。 4、稳定形构图。5、长方形构图。长方形构图是指主题、